Des professionnalités sous tension : quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ?
L'ouvrage met en évidence des contraintes, des préoccupations et des dynamiques convergentes à différents métiers de l'humain. Pour offrir un vue large de ce champ ainsi circonscrit, il démultiplie les terrains d'enquête soigneusement délimités par des chercheurs confirmés et déploie...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Cairn
2017.
Louvain-la-Neuve : de Boeck 2017. |
| Schriftenreihe: | Perspectives en éducation et formation
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Des professionnalités sous tension, quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ?, Jean-Yves Bodergeat, Pablo Buznic-Bourgeacq (sous la direction de), 2015, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 1 vol. (338 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-9064-4 |
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| 100 | 1 | |a Bodergat, Jean-Yves, |d 1950-...., |c maître de conférence émérite en sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Des professionnalités sous tension : |b quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ? |c Jean-Yves Bodergat, Pablo Buznic-Bourgeacq (sous la direction de). |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2017. | ||
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b de Boeck, |c 2017. | ||
| 490 | 0 | |a Perspectives en éducation et formation | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [299]-319. Index | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a L'ouvrage met en évidence des contraintes, des préoccupations et des dynamiques convergentes à différents métiers de l'humain. Pour offrir un vue large de ce champ ainsi circonscrit, il démultiplie les terrains d'enquête soigneusement délimités par des chercheurs confirmés et déploie des méthodes d'investigation complémentaires qui peuvent intéresser étudiants et jeunes chercheurs. Il identifie la force et la nouveauté des injonctions adressées aux acteurs, en les resituant dans une perspective historique et dans un contexte institutionnel, social et économique soumis à de nouvelles logiques de management mais aussi des revendications émergentes de la part des usagers. S'inscrivant dans le champ de la formation initiale et continue où les sujets sont amenés à davantage s'exprimer et s'exposer, il examine les différentes transactions que ceux-ci opèrent et dresse un tableau contrasté de la manière dont ils composent avec les tensions qui traversent leur activité : résistances de certains pour préserver leur identité, adaptation stratégique pour d'autres mais aussi construction pour les novices et opportunités de développement pour les professionnels en exercice. La première partie de l'ouvrage repère les évolutions convergentes qui reconfigurent les professionnalités des métiers de l'humain, la seconde présente des enquêtes dans le secteur de l'enseignement, du travail social et du système de soins, la troisième donne la parole aux professionnels eux-mêmes. Cette composition permet une lecture dynamique et ajustée à ces différents profils de lecteurs. | ||
| 650 | |a Formation professionnelle | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Travailleurs sociaux | ||
| 650 | |a Personnel scolaire | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 700 | 1 | |a Buznic-Bourgeacq, Pablo, |d 1982-...., |c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation. |4 pbd | |
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