Expérience, activité, apprentissage
La question de l'expérience, de ses rapports avec l'activité, l'apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre tr...
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| Tác giả khác: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Livre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Cairn
2017.
Paris (6, avenue Reille 75685) : Presses universitaires de France |
| Loạt: | Formation et pratiques professionnelles
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Chú thích: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Expérience, activité, apprentissage, sous la direction de Luc Albarello, Jean-Marie Barbier, Étienne Bourgeois, Marc Durand, 2013, Paris, Presses universitaires de France, 1 volume (X-248 pages), Formation et pratiques professionnelles, 978-2-13-061975-8 |
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| 490 | 0 | |a Formation et pratiques professionnelles | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La question de l'expérience, de ses rapports avec l'activité, l'apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre travail et formation, la compréhension de sa construction, de sa transmission et de sa validation représente un enjeu considérable. Elle concerne toutes les activités et tous les métiers ayant pour objet la transformation de l'activité humaine (éducation, accompagnement, management, gestion, conseil, emploi, orientation, communication, soin et santé, travail social, ergonomie, sport). Réunissant des auteurs précisément et simultanément représentatifs de champs de pratiques et d'approches scientifiques variées (apprentissage et formation des adultes, éducation physique, gestion scolaire, didactique professionnelle, analyse de l'activité), cet ouvrage se propose un triple objectif : conceptualiser les rapports respectifs entre expérience, activité et apprentissage, rendre compte de la construction et de l'organisation de l'expérience, analyser les modalités de sa mobilisation dans la vie professionnelle et sociale | ||
| 650 | |a Formation professionnelle | ||
| 650 | |a Qualifications professionnelles | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 650 | |a Professionnalisme | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Albarello, Luc, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Barbier, Jean-Marie, |d 1946-2026. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Bourgeois, Étienne, |d 1958- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Durand, Marc, |d 1952-...., |c enseignant-chercheur en didactique. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Réseau international de recherche en éducation et formation. |4 orm | |
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