SESSAD, une institution nomade : éduquer et soigner à domicile
SESSAD : service d'éducation spéciale et de soin à domicile. Ce sigle et sa déclinaison caractérisent une institution hors les murs , nomade qui accompagne individuellement des enfants porteurs de troubles et de difficultés diverses dans leurs lieux de vie (école, domicile, lieux d'activit...
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| Outros autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Cairn
2012.
Toulouse : ERES |
| Series: | Trames
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • SESSAD, une institution nomade, éduquer et soigner à domicile, sous la direction de Pascal Roman et Jean-Jacques Rossello, 2011, Toulouse, Érès, 1 vol. (303 p.), Trames, 978-2-7492-1356-9 |
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| 245 | 0 | 0 | |a SESSAD, une institution nomade : |b éduquer et soigner à domicile |c sous la direction de Pascal Roman et Jean-Jacques Rossello ; préface de Roger Misès. |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a SESSAD : service d'éducation spéciale et de soin à domicile. Ce sigle et sa déclinaison caractérisent une institution hors les murs , nomade qui accompagne individuellement des enfants porteurs de troubles et de difficultés diverses dans leurs lieux de vie (école, domicile, lieux d'activités, etc.) ; l'équipe pluridisciplinaire étant toutefois garante du projet thérapeutique et éducatif. À l'occasion de la création d'un SESSAD, rattaché à un Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), une recherche-action a été engagée par la nouvelle équipe des professionnels impliqués, en relation avec l'université. L'objectif était de réunir et structurer un espace de pensée, d'une part, pour dépasser les positions idéologiques qui traversent les secteurs médico-sociaux autour de cet outil (primat de la gestion économique sur la gestion humaine, enjeux liés à l'orientation des enfants dans le cadre de la loi de 2005...) et, d'autre part, pour construire une pratique détachée de la maison-mère où la dimension du délogement, l'accompagnement individuel et l'intégration dans le tissu social viennent en marquer la spécificité. Pascal Roman est professeur de psychologie clinique et psychopathologie, université Lumière Lyon 2 et université de Lausanne (Suisse). Jean-Jacques Rossello est psychiatre, psychanalyste au SESSAD de Montluel (01) | ||
| 650 | |a Éducation spéciale |z France | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |z France | ||
| 650 | |a Services d'éducation spécialisée et de soins à domicile |z France | ||
| 700 | 1 | |a Roman, Pascal, |d 1959-...., |c psychologue. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Rossello, Jean-Jacques. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Misès, Roger, |d 1924-2012. |4 aui | |
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