Recherches, pratiques et savoirs en éducation
Où vont les recherches en éducation ? La recherche en sciences de l'éducation s'affranchit de plus en plus des modèles issus des sciences dites dures pour s'inscrire dans d'autres approches. Cet ouvrage à caractère international apporte des éclairages sur les différentes tendance...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Cairn
2010.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Schriftenreihe: | Perspectives en éducation et formation
|
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 7-13 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 17-34 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 35-45 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 47-57 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 61-87 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 89-104 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 107-32 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 133-154 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 157-170 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 171-193 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 195-208 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 209-224 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 225-231 • 067314228, Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2, p. 233-245 |
| Edition sous un autre format: | • Recherches, pratiques et savoirs en éducation, Jean Donnay, Marc Bru, (Eds.), 2002, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (254 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-3529-2 |
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| 520 | |a Où vont les recherches en éducation ? La recherche en sciences de l'éducation s'affranchit de plus en plus des modèles issus des sciences dites dures pour s'inscrire dans d'autres approches. Cet ouvrage à caractère international apporte des éclairages sur les différentes tendances actuelles dans le domaine. Qu'il s'agisse d'interrogations sur les savoirs de la recherche en éducation, sur la spécificité de la recherche pédagogique, sur les savoirs des professionnels de l'éducation, sur les pratiques d'enseignement et de formation, chacun des auteurs s'applique à expliciter ce qui fait l'identité des différents savoirs contribuant ainsi à l'élucidation de leurs caractères distinctifs, étape indispensable pour leur mise en relation en une possible articulation. Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les professeurs, étudiants et chercheurs en sciences de l'éducation, les pédagogues, les formateurs, les formateurs de formateurs, les décideurs en éducation et formation | ||
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