L'enseignement supérieur en France
Confronté depuis les années 1960 à d importantes transformations, dues à la croissance des effectifs, à la création de nouvelles institutions, filières et disciplines, et à la nouvelle organisation des cycles universitaires (LMD), l enseignement supérieur en France occupe une place significative dan...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Cairn
2011.
Paris (9bis, rue Abel Hovelacque 75013) : La Découverte |
| Series: | Repères
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
Titre provenant de l'écran d'accueil Numérisation de l'édition de : Paris, La Découverte, 2006 CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enseignement supérieur en France, Maria Vasconcellos, 2006, Paris, La Découverte, 1 vol. (121 p.), Repères, 2-7071-4455-X |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Confronté depuis les années 1960 à d importantes transformations, dues à la croissance des effectifs, à la création de nouvelles institutions, filières et disciplines, et à la nouvelle organisation des cycles universitaires (LMD), l enseignement supérieur en France occupe une place significative dans les débats de société. Sa principale caractéristique est d être divisé en deux segments : l un ouvert, constitué par les universités, et l autre plus ou moins sélectif, soumis à des concours d entrée (grandes écoles) ou sur dossier (IUT, STS, écoles supérieures professionnelles). Cette division a aussi des effets en amont, dans les relations avec l enseignement secondaire (séries du baccalauréat, CPGE). Parallèlement à cette structure, ce sont les modalités de fonctionnement qui sont ici analysées : les formes d accès, de recrutement ou de sélection, les différentes manières d étudier, les relations entre enseignants et étudiants, les débouchés possibles. La montée des nouveaux étudiants éclaire les questions aujourd hui posées par les performances dans les études et les difficultés de l insertion professionnelle | ||
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