Manuel des pratiques intégratives : à l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme

Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps...

Volledige beschrijving

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Squillante, Maria, 1952-
Andere auteurs: Garret-Gloanec, Nicole (Publishing director), Roos-Weil, Fabienne (Publishing director)
Formaat: Livre papier
Taal:Français
Gepubliceerd in: Toulouse : Éditions érès DL 2022.
Reeks:La vie devant eux
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Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Manuel des pratiques intégratives :  |b à l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme   |c sous la direction de Maria Squillante, Nicole Garret-Gloanec, Fabienne Roos-Weil. 
260 |a Toulouse :  |b Éditions érès,  |c DL 2022. 
300 |a 1 volume (174 p.) :  |b ill. ;  |c 22 cm. 
490 1 |a La vie devant eux  |x 2114-6357 
504 |a Notes bibliogr. en bas de page 
505 0 |a Introduction -- Préalables à l'analyse par domaine : premières consultations et bilan fonctionnels -- Louis -- Domaine éducatif - autonomie proximale -- Domaine sensori-moteur -- Domaine de la socialisation - autonomie distale -- Domaine de la communication -- Domaine de l'émotion, angoisse et comportement -- Domaine pédagogique (cognition) -- Domaine des ressources familiales -- Domaine du suivi somatique et pharmacologique -- Domaine des articulations intra et-extra-intitutionnelles -- Louis -- Conclusion -- Fiche de synthèse -- Livret d'application -- Codage des ateliers, thérapies, interventions -- Codage par domaines 
520 |a Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. 
650 |a Troubles du spectre de l'autisme  |x Chez l'enfant 
650 |a Affectivité 
650 |a Relations personnel médical-famille 
650 |a Relations personnel médical-patient 
700 1 |a Garret-Gloanec, Nicole.  |4 pbd 
700 1 |a Roos-Weil, Fabienne.  |4 pbd 
997 |0 907337  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/  |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/  |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.858 82 MAN