Transformation des campus
Les universités et grandes écoles ont récemment été mises face à leurs contradictions et insuffisances dans la prise en compte des enjeux écologiques et sociaux qui traversent la société occidentale et ont été amenées à se requestionner profondément. Comment repenser les cursus pour intégrer de mani...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
[Paris] :
Les Liens qui Libèrent
DL 2021.
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| سلاسل: | Petits manuels de la grande transition
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autres auteurs : Sandrine Crouzet, Véronique Balbo-Bonneval, Pauline Chycki, Hortense Foulon, Franck Chauvin |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03709nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 907085 | ||
| 008 | 220112s2021 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN259515256 | ||
| 020 | |a 9791020910219 (broché) : |c 12 EUR | ||
| 024 | |a 9791020910219 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 378 | ||
| 100 | 1 | |a Dardelet, Chantal. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Transformation des campus |c Chantal Dardelet,... Lise-Marie Dambrine,... Gérald Majou de la Débutrie,... [et autres]. |
| 260 | |a [Paris] : |b Les Liens qui Libèrent, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (170 pages) : |b illustrations, schémas, couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Petits manuels de la grande transition | |
| 500 | |a Autres auteurs : Sandrine Crouzet, Véronique Balbo-Bonneval, Pauline Chycki, Hortense Foulon, Franck Chauvin | ||
| 504 | |a Bibliographie pages 157-[162]. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a 1. Un préalable : comprendre les enjeux et l'ampleur des défis pour définir les objectifs de transition d'un établissement, avec l'ensemble des parties prenantes -- 2. Mettre en place une gouvernance adaptée, intégrer les défis internes et ancrer le campus sur son territoire -- 3. Former et outiller les étudiants et les enseignants pour qu'ils deviennent des acteurs de la transition -- 4. Intensifier la recherche et l'innovation -- 5.Transformer les campus pour les rendre plus durables et plus solidaires -- 6. L'humain au cœur de la vie des campus et de la transition écologique et sociale -- 6. Mettre en place une politique d'engagement et de responsibilité sociale aux différentes échelles territoriales | |
| 520 | |a Les universités et grandes écoles ont récemment été mises face à leurs contradictions et insuffisances dans la prise en compte des enjeux écologiques et sociaux qui traversent la société occidentale et ont été amenées à se requestionner profondément. Comment repenser les cursus pour intégrer de manière systémique et holistique ces enjeux ? Comment concilier ouverture à l'internationale et exigence de neutralité carbone ? Comment favoriser la diversité sociale au sein des formations et mettre fin aux logiques de domination qui perdurent ? Lieux de formation des esprits et des valeurs, lieux de vie et de travail, les campus façonnent à bien des égards la société, à travers les hommes et les femmes qui y étudient, y enseignent ou y travaillent. À ce titre, ils sont des lieux privilégiés pour impulser la Grande transition. Étudiants, enseignants, responsables académiques, administratifs ou autre partie prenante de la vie des campus, ce petit manuel a été pensé pour vous aider à transformer votre campus dans toutes ses dimensions (environnementale, académique, sociale ou territoriale) en évitant le piège des "petits gestes" ou du greenwashing. Il se propose d'apporter une méthode, des exemples de bonnes pratiques et d'initiatives concrètes pour mettre votre campus en transition ! | ||
| 650 | |a Enseignement supérieur |z France | ||
| 650 | |a Universités |x Administration | ||
| 650 | |a Campus | ||
| 650 | |a Transition écologique | ||
| 650 | |a Écoblanchiment | ||
| 650 | |a Marketing vert | ||
| 700 | 1 | |a Dambrine, Lise-Marie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Majou de la Débutrie, Gérald. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Crouzet, Sandrine, |d 1975-...., |c historien. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Balbo-Bonneval, Véronique, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chycki, Pauline, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Foulon, Hortense, |d 19..-...., |c responsable pédagogique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chauvin, Franck. |4 aut | |
| 997 | |0 907085 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 378 TRA | ||