L'évaluation
Souvent associée au contrôle et à la sanction, l'évaluation scolaire est aussi un moyen de régulation des apprentissages, vecteur de progrès, de motivation et d'autonomie pour les élèves. Cet ouvrage s'appuie sur des recherches issues de différents champs disciplinaires pour dépasser...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2022.
|
| মালা: | Pour l'action
33 |
| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
La couverture porte en plus : "Éducation physique et sportive" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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|---|---|---|---|
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| 082 | |a 796.07 | ||
| 100 | 1 | |a Mougenot, Lucie, |d 1980- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'évaluation |c coordonné par Lucie Mougenot. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions EP&S, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (128 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pour l'action |v 33 | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Éducation physique et sportive" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 127. Notes bibliographiques. Lexique. Index | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- Des savoirs -- Chapitre 1. Démarche d'évaluation et activité de l'évaluateur en EPS / Stéphane Brau-Antony -- Chapitre 2. Évaluation et inégalités de réussite en EPS / Julien Moniotte -- Chapitre 3. Vers une évaluation constructive / Lucie Mougenot -- Des pratiques -- Chapitre 4. L'évaluation formatrice au cœur du processus de création en danse / Pascaline Tissot et Lucie Mougenot -- Chapitre 5. Évaluer pour encourager les élèves en difficulté : une illustration en lycée professionnel / Nicolas Chevailler et Lucie Mougenot -- Chapitre 6. Concevoir des dispositifs d'évaluation pour faire progresser les élèves / Raffi Nakas -- Lexique -- Pour en savoir plus -- Index | |
| 520 | |a Souvent associée au contrôle et à la sanction, l'évaluation scolaire est aussi un moyen de régulation des apprentissages, vecteur de progrès, de motivation et d'autonomie pour les élèves. Cet ouvrage s'appuie sur des recherches issues de différents champs disciplinaires pour dépasser ce clivage et proposer, en EPS, des dispositifs permettant d'articuler les différentes modalités d'évaluation en tenant compte de la singularité de chaque élève. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 905146 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 EVA |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 EVA |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 EVA |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 EVA |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 EVA |z Chartres, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Blois, INSPE CVL, 372.86 EVA |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 EVA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.07 POU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.07 POU | ||

