Le souci du corps : histoire de l'hygiène en éducation physique
L'éducation physique associe à la pédagogie un souci d'hygiène. Comment l'exprime-t-elle depuis le XVIIIe siècle ? Avec la médecine des enfants s'ouvre un champ d'action où coexistent savoir médical et exigence d'éducation : préceptes et consignes réunis par les orthopé...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 1983.
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| Edice: | L'Éducateur
86 |
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Rauch, André, |d 1942- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le souci du corps : |b histoire de l'hygiène en éducation physique |c André Rauch,... |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 1983. | ||
| 300 | |a 1 volume (224 pages) ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a L'Éducateur |v 86 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [216]-224. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a L'éducation physique associe à la pédagogie un souci d'hygiène. Comment l'exprime-t-elle depuis le XVIIIe siècle ? Avec la médecine des enfants s'ouvre un champ d'action où coexistent savoir médical et exigence d'éducation : préceptes et consignes réunis par les orthopédistes constituent un fonds d'expériences qui percent à un moment donné la quotidienneté et tracent le rôle de la "bonne mère". L'expansion de l'hygiène engendre la recherche d'une société idéalement saine où seraient conjurés publiquement la difformité, la maladie et le vice. Une autorité se fait jour, impersonnelle et objective, créatrice d'un rapport inédit entre le corps et son environnement. Peu à peu, l'exercice physique connaît un essor contemporain de celui des formes urbaines de vie qui favorisent l'éclosion de toute une gamme de pratiques. Voilà fondée la nécessité d'une gymnastique qui présente l'école ou le lycée comme espaces d'ordre et de santé. Dans une atmosphère épurée, où s'organisent des jouissances licites, se dessine la nature scolaire du plaisir, prometteur de progrès et de bien-être. Le succès plus récent des sports de plein air reflète un destin psychique de l'hygiène. Dans sa fonction de loisir, elle aspire de nouvelles catégories de jeunesse : n'exalte-t-elle pas leur participation aux éléments de la nature, l'air, l'eau, la montagne, le soleil ? Monter en respirant mieux, respirer directement non seulement de l'air, mais de la lumière, voilà des images qui inspirent l'éducation physique contemporaine. | ||
| 650 | |a Sociologie du corps |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Hygiène |z France |x Histoire | ||
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