Le système des inégalités
Pourquoi analyser les inégalités entre catégories sociales en termes de système ? Comment les inégalités sociales se déterminent-elles réciproquement ? En quel sens peut-on parler de cumul des inégalités ? Comment cette notion renouvelle-t-elle les approches habituelles de la pauvreté et de la riche...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Cairn
2021.
Paris (9bis, rue Abel Hovelacque 75013) : La Découverte |
| Udgivelse: | [Nouvelle édition]. |
| Serier: | Grands Repères
Repères |
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le système des inégalités, Alain Bihr, Roland Pfefferkorn, Nouvelle édition, 2021, Paris, la Découverte, 1 volume (172 p.), Grands repères, 978-2-348-07174-4 |
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| 504 | |a Bibliogr. p. [151]-166. Liste de sites internet p. 167-169 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Pourquoi analyser les inégalités entre catégories sociales en termes de système ? Comment les inégalités sociales se déterminent-elles réciproquement ? En quel sens peut-on parler de cumul des inégalités ? Comment cette notion renouvelle-t-elle les approches habituelles de la pauvreté et de la richesse ? Pourquoi, comment et dans quelle mesure les inégalités entre catégories sociales tendent-elles à se reproduire de génération en génération ? Quels sont les principaux facteurs de cette reproduction ? Dans quelle mesure peut-on échapper à cette reproduction ? En se fondant sur un riche matériau empirique, essentiellement statistique, et une exploitation méthodique des publications les plus récentes, ce livre montre l'intérêt d'une approche systémique des inégalités, qui met en évidence la permanence de la division de la société française en classes sociales. | ||
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