Une vie d'éducatrice spécialisée : Questionner le sens
Douze récits immergent le lecteur dans le vif de la pratique d'une éducatrice spécialisée auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes en grande difficulté. Jacques Marpeau prolonge la réflexion sur ce qui fait sens dans ces situations. Le livre résulte du choix d'un doub...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Livre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Cairn
2021.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès |
| Reeks: | L éducation spécialisée au quotidien
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| Online toegang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Opmerking: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Une vie d'éducatrice spécialisée, questionner le sens, Christine Racinoux, Jacques Marpeau, 2021, Toulouse, Erès, 1 vol. (240 p.), L'éducation spécialisée au quotidien, 978-2-7492-7107-1 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Douze récits immergent le lecteur dans le vif de la pratique d'une éducatrice spécialisée auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes en grande difficulté. Jacques Marpeau prolonge la réflexion sur ce qui fait sens dans ces situations. Le livre résulte du choix d'un double regard : le premier, de l'intérieur , restitue le vécu d'une professionnelle aux prises avec les difficiles réalités de terrain. Le second, dans l'après-coup , est un questionnement. Il donne à voir l'élaboration d'hypothèses de compréhension de ce qui se passe pour les personnes en situation. Il montre comment ces hypothèses découlent de références puisées dans une culture professionnelle. Cette double approche, impliquée et réflexive, souligne que s'agissant d'histoires chaque fois uniques et singulières, on ne peut faire l'économie d'un travail d'élaboration à plusieurs | ||
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