La sanction en éducation

La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s'interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu'elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Prairat, Eirick, 1957-
Natura: Livre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: Paris : Presses Universitaires de France 2021.
Paris : Cairn 2021.
Serie:Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ?
Soggetti:
Accesso online:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: Titre provenant de l'écran d'accueil
L'édition électronique correspond à la 6e édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, DL 2021
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 127 pages
CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• La sanction en éducation, Eirick Prairat, 6e édition mise à jour, 2021, Paris, Que sais-je ?, 1 volume (127 pages), Que sais-je ?, 978-2-7154-0641-4
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520 |a La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s'interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu'elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques, aussi bien familiales que scolaires, et une histoire des idées. Qu'ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu'en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que retenir de leur lecture ? Alors que l'on assiste à une judiciarisation des formes punitives au sein de l'institution scolaire, Eirick Prairat tente de donner corps à l'idée de sanction éducative. Il expose ses effets et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation et à la socialisation de l'enfant 
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