Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée
Pour apprendre à vivre ensemble, pour créer du lien social, pour instaurer des valeurs communes, notamment le primat du droit et de l'équité sur le rapport de force, l'école doit s'acquitter d'une nouvelle mission : éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Le peut-e...
Tallennettuna:
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| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
| Kieli: | Français |
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Paris :
Cairn
2015.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France |
| Sarja: | Éducation et formation. Pédagogie théorique et critique
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Huomautus: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les citoyennetés scolaires, de la maternelle au lycée, Sous la direction de Constantin Xypas, 2003, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (XIV-325 p.), Éducation et formation, 2-13-053757-X |
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| 245 | 0 | 0 | |a Les citoyennetés scolaires : |b de la maternelle au lycée |c sous la direction de Constantin Xypas ; [préface de Philippe Meirieu] ; [postface de Guy Avanzini]. |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Pour apprendre à vivre ensemble, pour créer du lien social, pour instaurer des valeurs communes, notamment le primat du droit et de l'équité sur le rapport de force, l'école doit s'acquitter d'une nouvelle mission : éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Le peut-elle ? Oui, à condition qu'elle ne singe pas les institutions politiques des adultes, mais que, en s'inspirant du principe de la démocratie participative, elle invente des modalités souples et réalistes, adaptées à la diversité des âges et des situations, de la maternelle au lycée. En ce sens, il n'existe pas une, mais des citoyennetés scolaires.Telle est la thèse défendue dans cet ouvrage par une équipe pluridisciplinaire composée à la fois de chercheurs et de praticiens. Les uns apportent leur éclairage d'historien, de sociologue, de psychologue et de philosophe. Les autres leur expérience de la pratique de la citoyenneté en maternelle, en primaire, en collège, en lycée, dans une association de soutien scolaire en ZEP. | ||
| 650 | |a Citoyenneté | ||
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| 650 | |a Éducation à la citoyenneté (enseignement primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Xypas, Constantin, |d 1947- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949-...., |c docteur ès lettres et sciences humaines, professeur. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Avanzini, Guy, |d 1929-2022, |c professeur de sciences de l'éducation. |4 aft | |
| 776 | 0 | |0 074044516 |t Les citoyennetés scolaires |o de la maternelle au lycée |f Sous la direction de Constantin Xypas |d 2003 |c Paris |n Presses universitaires de France |p 1 vol. (XIV-325 p.) |s Éducation et formation |z 2-13-053757-X | |
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