Adolescents et difficultés scolaires : approche de la complexité
Cet ouvrage a pour objectif d'ouvrir à la réflexion à propos des problématiques scolaires rencontrées à l'adolescence. Les auteurs ont souhaité mettre l'accent sur la complexité de la rencontre entre les adolescents et l'école complexité, car une position unique ou une méthode à...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Altri autori: | , , , , |
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Cairn
2015.
Bruxelles : Mardaga 2014. |
| Serie: | Psy. Évaluation, mesure, diagnostic
PSY-Évaluation, mesure, diagnostic |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2020-03-20 Titre provenant de la page de titre du document numérisé Numérisation de l'édition de Bruxelles : Mardaga, 2014 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 262 pages Autres contributeurs : Pascaline Gorgemans, Serge Mertens de Wilmars, Muriel Meynckens-Fourez, Sophie Tortolano et Jean Van Hemelrijck CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Adolescents et difficultés scolaires, approche de la complexité, sous la direction de Aline Henrion et Jacques Grégoire, 2014, Bruxelles, Mardaga, 1 vol. (262 p.), Psy-Evaluation, mesure, diagnostic, 978-2-8047-0213-7 |