(Se) motiver à apprendre
Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses questions que se posent enseignants mais aus...
Kaydedildi:
| Diğer Yazarlar: | Galand, Benoît, 19..-...., docteur en psychologie (Yayın yönetmeni), Bourgeois, Étienne, 1958- (Yayın yönetmeni), Picard, Patrick, 19..-...., spécialiste en éducation (Kolaboratör) |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Cairn
2015.
Paris : Presses Universitaires de France 2015. |
| Seri Bilgileri: | Apprendre
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Not: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • (Se) motiver à apprendre, [sous la direction de] Benoît Galand [et] Etienne Bourgeois, 2006, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (234 p.), Apprendre, 978-2-13-055863-7 |
Benzer Materyaller
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(Se) motiver à apprendre
(Livre papier)
Galand, Benoît, 19..-...., docteur en psychologie
Presses universitaires de France, 2006 -
La motivation : désir de savoir, décision d'apprendre
(Livre papier)
Delannoy, Cécile
CNDP, Centre national de la documentation pédagogique : Hachette éducation, 1997 -
Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
(Livre papier)
Florin, Agnès, 19..-
Presses universitaires de Rennes, 2007 -
Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
(Livre numérique)
Florin, Agnès, 19..-...., enseignant-chercheur
Presses universitaires de Rennes, 2019 -
Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
(Livre numérique)
Branje, Susan, ?-, ve diğerleri
Presses universitaires de Rennes, 2007

