Enfance & culture : transmission, appropriation et représentation
Cet ouvrage vous invite à la rencontre passionnante de deux univers : celui de la jeunesse et celui de la culture. Jusque là laissé en marge de la sociologie classique, le rapport entre enfance et culture est devenu désormais un véritable objet de recherche puisque la culture - les consommations, pr...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris (3, rue de Valois 75001) :
Ministère de la Culture - DEPS
2014.
Paris : Cairn |
| মালা: | Questions de culture
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université Orléans et IFPM |
| টীকা: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enfance et culture :, transmission, appropriation et représentation |
| Edition sous un autre format: | • Enfance & culture, transmission, appropriation et représentation, Ministère de la culture et de la communication, secrétariat général, Département des études, de la prospective et des statistiques, 2010, Paris, Ministère de la culture et de la communication, Département des études, de la prospective et des statistiques, 1 vol. (230 p.), Questions de culture, 978-2-11-097543-0 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enfance & culture : |b transmission, appropriation et représentation |c sous la direction de Sylvie Octobre. |
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| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage vous invite à la rencontre passionnante de deux univers : celui de la jeunesse et celui de la culture. Jusque là laissé en marge de la sociologie classique, le rapport entre enfance et culture est devenu désormais un véritable objet de recherche puisque la culture - les consommations, pratiques et usages, voire les représentations et visions du monde qui s'y rattachent paraissent offrir de nouveaux modes de construction individuels ou collectifs : nouveaux rites de passage (le premier MP3, le premier blog, le premier téléphone portable ) ; espaces de construction et de déconstruction des compétences relationnelles, qu'il s'agisse de sociabilité, de sorties ou de discussion ; lieux de reconfiguration des stratégies éducatives et culturelles des familles, elles-mêmes recomposées À la croisée des recherches sur l'enfance, la famille, l'éducation et les loisirs, la rencontre de ces deux objets scientifiques ouvre des perspectives de dialogue pour différentes disciplines : ethnologie, anthropologie, sociologie.Les articles réunis dans cet ouvrage rendent compte de la richesse de cette rencontre, en explorant tout à la fois la diversité des âges, de la petite enfance à l'adolescence, celle des thématiques, entre socialisations de classe et de sexe, juvénile et familiale, et celle des pratiques, de la fréquentation des équipements culturels traditionnels aux pratiques numériques et multimédiatiques | ||
| 650 | |a Jeunesse |x Loisirs |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Culture et jeunesse |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Différences entre genres |x Chez l'enfant |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Jeunesse |x Sociologie |z France |y 1990-2020 | ||
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