Accompagner la personne gravement handicapée
Fruit de la collaboration entre quatre équipes de professionnels, des formateurs et des universitaires, dans le cadre d une recherche-formation, cet ouvrage présente des situations professionnelles, des réflexions et des avancées méthodologiques sur la question de l accompagnement des personnes fort...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Livre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Cairn
2013.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès |
| Reeks: | L'éducation spécialisée au quotidien
L éducation spécialisée au quotidien |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Opmerking: |
L'impression du document génère 208 p CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Accompagner la personne gravement handicapée, l'invention de compétences collectives, sous la direction de Carole Amistani et Jean-Jacques Schaller, 2008, Ramonville Saint-Agne, Érès, 1 vol. (205 p.), L'éducation spécialisée au quotidien, 978-2-7492-0865-7 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Fruit de la collaboration entre quatre équipes de professionnels, des formateurs et des universitaires, dans le cadre d une recherche-formation, cet ouvrage présente des situations professionnelles, des réflexions et des avancées méthodologiques sur la question de l accompagnement des personnes fortement déficitaires. En effet, l accompagnement est devenu un concept majeur dont les fondements théoriques doivent êtres revisités et les pratiques innovantes mises en lumière. Loin des conceptions sanitaires de malades à soigner et des logiques d'intervention limitées aux seuls actes techniques, les auteurs soutiennent une approche globale et transversale de l'accompagnement social personnalisé, fondé sur la prise en compte de la personne et non plus seulement sa prise en charge et l écoute de ses demandes. Ils rendent compte ici d une dynamique institutionnelle qui crée des compétences collectives étayées sur les spécificités de chaque profession et nourries par la richesse des situations rencontrées. La notion d accompagnement prend alors le sens de partage et d échange, d implication et d engagement réciproque entre les accompagnants et les accompagnés. Au-delà de la trace d une expérience qui a enthousiasmé les participants, cet ouvrage constitue un outil réflexif sur le travail d accompagnement pensé comme le fruit d une intelligence collective. Le DVD qui l enrichit de témoignages et de moments de vie collective, constitue à la fois une illustration, une introduction et une mise en débat du contenu du livre | ||
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