La recherche appliquée en pédagogie : des modèles pour l'enseignement
Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants des trois cycles qui doivent ou souhaitent réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le ter...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Cairn
2012.
Bruxelles : De Bœck Supérieur 2012. |
| Series: | Méthodes en sciences humaines
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La recherche appliquée en pédagogie, des modèles pour l'enseignement, Jean-Marie Van der Maren, 2e édition, 2003, Bruxelles, Éditions De Boeck Université, 1 vol. (257 p.), Méthodes en Sciences Humaines, 978-2-8041-4308-4 |
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| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 237-242 | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants des trois cycles qui doivent ou souhaitent réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le terrain des acteurs, on aborde quelques grandes méthodes : recherche évaluative, recherche-action et recherche de développement. La partie instrumentale examine la collecte, l analyse et la synthèse d informations contextualisées; elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l éducation afin de pouvoir être critique et comment modéliser les résultats. On termine par des questions éthiques et déontologiques touchant les rapports de la pratique à la recherche pédagogique | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
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