Les 100 mots de la Shoah

La Shoah occupe une place centrale dans nos sociétés, tant d'un point de vue médiatique que politique ou mémoriel. Il existe pourtant un gouffre entre la manière dont les historiens l'étudient et la manière dont le grand public en parle. L'objectif de ce livre est donc de définir avec...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Bruttmann, Tal, 1972-...., historien, Tarricone, Christophe, 19..-...., historien (Autor)
Médium: Livre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : Cairn 2016.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France
Edice:Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ?
Témata:
On-line přístup:Accès Université Orléans et IFPM
Poznámka: Titre provenant de l'écran d'accueil
L'édition électronique correspond à la version imprimée de : Paris, DL 2016
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 125 pages
CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les 100 mots de la Shoah, Tal Bruttmann, Christophe Tarricone, 2016, Paris, PUF, 1 volume (125 pages), Que sais-je ?, 978-2-13-072964-8
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506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a La Shoah occupe une place centrale dans nos sociétés, tant d'un point de vue médiatique que politique ou mémoriel. Il existe pourtant un gouffre entre la manière dont les historiens l'étudient et la manière dont le grand public en parle. L'objectif de ce livre est donc de définir avec la plus grande rigueur scientifique des termes et des notions qui, à bien des égards, sont piégés . Par exemple, qui sait que, depuis cinquante ans, les historiens utilisent l'expression centre de mise à mort plutôt que camp d'extermination , contradiction dans les termes puisqu'un camp est destiné à regrouper une population alors que l'extermination est un processus immédiat ? Ces 100 mots de la Shoah ont donc pour but non seulement d'éclairer certains aspects historiques, de préciser des notions et de faire le point sur l'historiographie, mais aussi de présenter des exemples concrets (pays, lieux) en abordant des personnes (bourreaux comme victimes) et des œuvres (témoignages comme fictions) 
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