L'adolescence en poche : Comprendre et aider nos adolescents
Pour comprendre un adolescent, il faut, selon l'auteur, prendre en compte au moins trois facteurs importants : * le facteur interne , en lien avec les difficultés propres au fait de grandir et de se transformer ; * le facteur externe constitué par l'environnement et la société, dont les re...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Cairn
2016.
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) : Érès |
| Edice: | La vie devant eux
|
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'adolescence en poche, comprendre et aider nos adolescents, Grégory Hauswald, 2015, Toulouse, Éditions érès, 1 vol. (150 p.), La Vie devant eux, 978-2-7492-4978-0 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Pour comprendre un adolescent, il faut, selon l'auteur, prendre en compte au moins trois facteurs importants : * le facteur interne , en lien avec les difficultés propres au fait de grandir et de se transformer ; * le facteur externe constitué par l'environnement et la société, dont les repères évoluent de plus en plus vite ; * enfin, le dernier facteur qui est notre regard posé sur lui. Les adolescents nous renvoient à nos contradictions multiples, y compris dans nos réponses à leurs interrogations ! Mais n'est-ce pas une chance d'être obligé, grâce à eux, de maintenir constamment notre pensée en mouvement ? Ce n'est certes pas facile de devoir stimuler le cerveau d'un adolescent pour favoriser les bonnes connexions, tout en acceptant qu'une période d'errance est parfois nécessaire. Ce n'est pas facile d'accepter d'être ringard, et en même temps de véhiculer l'autorité et des valeurs ! Avec humour, sérieux et ouverture d'esprit, l'auteur brosse à grands traits le portrait des adolescents d'aujourd'hui, ceux qui, tout en allant bien, ont besoin d'adultes de référence pour devenir autonomes, et ceux qui, en raison de leurs troubles spécifiques, nécessitent l'aide de professionnels formés | ||
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