La géographie : Objet, Méthodes, Débats

Qu'est-ce que la géographie ? Que sont les SIG, la modélisation ou l'espace vécu ? En quoi consistent la géopolitique, l'analyse spatiale ou la nouvelle géographie ? Comment enseigner la géographie, à l'université ou en histoire-géo dans le secondaire ? Comment appliquer la géogr...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bavoux, Jean-Jacques, 1949-
Format: Livre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Paris : Cairn 2016.
Paris (21, rue du Montparnasse 75283) : Armand Colin
Schriftenreihe:U
Collection U
Schlagworte:
Online Zugang:Accès Université Orléans et IFPM
Anmerkung: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• La géographie, objet, méthodes, débats, Jean-Jacques Bavoux, 2e édition, 2009, Paris, Armand Colin, 1 vol. (309 p.), Collection U, 978-2-200-24351-7
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520 |a Qu'est-ce que la géographie ? Que sont les SIG, la modélisation ou l'espace vécu ? En quoi consistent la géopolitique, l'analyse spatiale ou la nouvelle géographie ? Comment enseigner la géographie, à l'université ou en histoire-géo dans le secondaire ? Comment appliquer la géographie à l'aménagement du territoire et l'impliquer dans la formation citoyenne ? Cet ouvrage présente une vue d'ensemble de la géographie et de ses liens avec l'actualité. Il est illustré par des définitions des notions spécialisées ainsi que par de nombreux exemples. La première partie du livre défi nit la géographie et sa place au sein des sciences. La seconde présente l'ensemble des méthodes utilisées, bouleversées par les évolutions de la cartographie, l'essor de l'informatique ou la prise en compte nouvelle des représentations et des comportements. Enfin, la troisième partie s'interroge sur les objectifs et l'utilité de la géographie dans la société, étudiant son enseignement et ses rapports avec la politique, l'écologie, la culture et l'image. Ce livre s'adresse à un public d'étudiants en géographie, novices ou plus avancés, ainsi qu'à des enseignants qui s'interrogent sur l'identité et l'utilité de leur discipline 
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