Savoirs théoriques et savoirs d'action
Vieille opposition dont les rapports structurent les représentations, les conduites individuelles et collectives, la distinction entre théorie et pratique est peut-être en train d'évoluer avec les transformations actuellement observables dans le domaine du travail, de la formation et de la rech...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris (6, avenue Reille 75685) :
P.U.F
2015.
Paris : Cairn 2015. |
| سلاسل: | Education et formation
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université Orléans et IFPM |
| ملاحظة: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Savoirs théoriques et savoirs d'action, ouvrage conçu à partir d'une table ronde organisée dans le cadre de la seconde Biennale de l'éducation et de la formation et du Bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers, 2e édition, 1998, Paris, Presses Universitaires de France, 1 vol. (VI-305 p.), Éducation et formation, 978-2-13-058999-0 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Savoirs théoriques et savoirs d'action |c [ouvrage conçu à partir d'une table ronde organisée dans le cadre de la seconde Biennale de l'éducation et de la formation et du Bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers] ; sous la direction de Jean-Marie Barbier. |
| 260 | |a Paris (6, avenue Reille 75685) : |b P.U.F, |c 2015. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2015. | ||
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| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [293]-305. Bibliographie dispersée. Notes bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Vieille opposition dont les rapports structurent les représentations, les conduites individuelles et collectives, la distinction entre théorie et pratique est peut-être en train d'évoluer avec les transformations actuellement observables dans le domaine du travail, de la formation et de la recherche. Faisant appel à des spécialistes réputés, issus de différentes disciplines, ce livre collectif a précisément pour objet principal, à partir des expériences de recherche, d'enseignement et d'action de chacun des auteurs, de faire le point sur l'évolution des rapports entre savoirs théoriques et savoirs d'action et de favoriser ainsi l'ouverture d'un large débat interdisciplinaire sur cette question. Cet ouvrage est issu d'une table ronde organisée dans le cadre de la deuxième biennale de l'éducation et de la formation et du bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers | ||
| 650 | |a Formation professionnelle |x Recherche | ||
| 650 | |a Apprentissage par la pratique | ||
| 650 | |a Transfert d'apprentissage | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Barbier, Jean-Marie, |d 1946-2026. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de France. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 010645675 |t Savoirs théoriques et savoirs d'action |f ouvrage conçu à partir d'une table ronde organisée dans le cadre de la seconde Biennale de l'éducation et de la formation et du Bicentenaire du Conservatoire national des arts et métiers |e 2e édition |d 1998 |c Paris |n Presses Universitaires de France |p 1 vol. (VI-305 p.) |s Éducation et formation |z 978-2-13-058999-0 | |
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