L'autoformation : perspectives de recherche

À l'époque de la fragilisation des anciennes solidarités et de l'affirmation d'une  nouvelle modernité  qui installe l'individu comme acteur central de la recomposition sociale, l'autoformation, dans ses différentes dimensions, apparaît à la fois comme produit et révélateur...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Beste egile batzuk: Carré, Philippe, 1952-...., professeur en sciences de l'éducation (Argitalpenaren zuzendaria), Moisan, André, 1947- (Argitalpenaren zuzendaria), Poisson, Daniel, 1947- (Argitalpenaren zuzendaria), Cyrot, Pascal, 1972- (Kolaboratzailea), Galvani, Pascal (Kolaboratzailea), Kaplan, Jonathan, 1960- (Kolaboratzailea)
Formatua: Livre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Paris : Cairn 2015.
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) : Presses Universitaires de France
Saila:Formation et pratiques professionnelles
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Accès Université Orléans et IFPM
Oharra: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• L'autoformation, perspectives de recherche, sous la direction de Philippe Carré..., André Moisan..., Daniel Poisson..., 2010, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (IX-359 p.), Formation et pratiques professionnelles, 978-2-13-058690-6
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506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a À l'époque de la fragilisation des anciennes solidarités et de l'affirmation d'une  nouvelle modernité  qui installe l'individu comme acteur central de la recomposition sociale, l'autoformation, dans ses différentes dimensions, apparaît à la fois comme produit et révélateur des profondes transformations en cours.Treize ans après leur livre : Autoformation. Psychopédagogie, sociologie, ingénierie, P. Carré, A. Moisan et D. Poisson font l'état des recherches en plein développement sur cette notion, à partir des mêmes champs disciplinaires et en s'aidant de contributions spécifiques pour les dimensions autodidactiques et existentielles.Le livre prend acte d'une institutionnalisation de l'autoformation, qui s'exerce tant par les normes sociales (l'injonction à apprendre et se développer par soi-même), que par le développement de nouvelles solidarités pour apprendre, par l'individualisation de la formation avec la montée en puissance de l'apprentissage autodirigé, et enfin par la  biographisation  des parcours de vie. L'autoformation apparaît comme le vecteur de nouvelles relations sociales et d'appartenance au monde.À distance critique des discours et des politiques arrimés au libéralisme économique ou à son contre-discours nostalgique de l'ancienne modernité, les pratiques et les recherches sur l'autoformation rejoignent les notions de maîtrise d'usage, d'  empowerment  , de  capabilities  . Ces orientations explorent les voies d'une nouvelle agentivité de sujets sociaux conçus comme à la fois producteurs et produits de leurs environnements 
650 |a Culture personnelle 
650 |a Éducation permanente 
650 |a Autoformation 
700 1 |a Carré, Philippe,  |d 1952-....,  |c professeur en sciences de l'éducation.  |4 pbd 
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