Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales
La 4e de couv. indique : "Lire, synthétiser et comparer des textes sont des activités essentielles pour les étudiants en sciences humaines et sociales. Que ces lectures, synthèses et comparaisons soient faites de façon critique est un attendu fondamental pour leurs enseignants. Or les étudiants...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Malakoff :
Dunod
2018.
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100777259.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 240 p. Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales, Nicolas Marquis, Emmanuelle Lenel, Luc Van Campenhoudt, 2018, Malakoff, Dunod, 1 vol. (240 p.), 978-2-10-077679-5 |
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| 506 | |a L'accès à cette ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "Lire, synthétiser et comparer des textes sont des activités essentielles pour les étudiants en sciences humaines et sociales. Que ces lectures, synthèses et comparaisons soient faites de façon critique est un attendu fondamental pour leurs enseignants. Or les étudiants néophytes ont souvent des idées inappropriées sur ce qu'est la lecture critique. Et de leur côté, les enseignants peuvent éprouver des difficultés à exprimer de manière explicite et systématique ce qu'ils attendent de ces derniers.Support complet d'enseignement et de formation, cet ouvrage permet de saisir le sens et l'intérêt de la lecture critique, et apprend à y procéder méthodiquement. Pas à pas, les étudiants apprendront à : adopter l'attitude critique adéquate, procéder à une première lecture flottante d'un texte, identifier son statut, son registre et son contexte, saisir son objet, sa thèse et son argumentation, procéder à une critique adéquate en tenant compte des objectifs qui leur sont fixés, réaliser et écrire une comparaison critique de plusieurs textes." | ||
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| 650 | |a Sciences sociales |x Méthodologie | ||
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| 700 | 1 | |a Van Campenhoudt, Luc, |d 1947- |4 aut | |
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