Guide du praticien en PNL : manuel d'autoformation et de travail en groupe
[source : 4e de couv.] La programmation neuro-linguistique permet de renforcer l'utilisation des capacités de l'organisme pour stimuler l'activité relationnelle.Ce manuel propose des exemples concrets, cite et traduit les termes spécifiques en expressions courantes et les illustre par...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2021.
|
| Edición: | 7e édition, Nouvelle présentation. |
| Colección: | Pédagogie formation
|
| Materias: | |
| Nota: |
PNL = Programmation en neuro-linguistique |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01421nam a22002417a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782367170572 (br.) : |c 26,90 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Fèvre, Louis, |d 1925- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Guide du praticien en PNL : |b manuel d'autoformation et de travail en groupe |c Louis Fèvre, Gustavo Soto. |
| 250 | |a 7e édition, Nouvelle présentation. | ||
| 260 | |a Lyon : |b Chronique Sociale, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (271 p.) : |b ill., graph., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation | |
| 500 | |a PNL = Programmation en neuro-linguistique | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 266-[272]. Bibliogr. en fin de certains chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a [source : 4e de couv.] La programmation neuro-linguistique permet de renforcer l'utilisation des capacités de l'organisme pour stimuler l'activité relationnelle.Ce manuel propose des exemples concrets, cite et traduit les termes spécifiques en expressions courantes et les illustre par des expériences vécues.Outil de formation, il définit la PNL, propose des exercices pratiques, une synthèse, un lexique et une bibliographie. | ||
| 650 | |a Programmation neurolinguistique | ||
| 700 | 1 | |a Soto, Gustavo. |4 aut | |
| 997 | |0 889295 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.15 FEV | ||