Géopolitique de la jeunesse : engagement et (dé)mobilisations

Si le moment 68 a constitué une grille de lecture à l origine de l image mythique du jeune engagé , les mobilisations actuelles de la jeunesse revêtent des formes différentes, entre incertitudes futures et luttes au présent. Dans un contexte de mondialisation, les Printemps arabes, les mobilisations...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Becquet, Valérie, 1972-, Stuppia, Paolo, 1984- (Autor)
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Paris : Le Cavalier Bleu éditions DL 2021.
Colección:Géopolitique
Materias:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Géopolitique de la jeunesse :, engagement et démobilisations
Edition sous un autre format:• Géopolitique de la jeunesse, engagement et (dé)mobilisations, Valérie Becquet, Paolo Stuppia, 2021, Paris, le Cavalier bleu éditions, 979-10-3180-471-2
• Géopolitique de la jeunesse, engagement et (dé)mobilisations, Valérie Becquet, Paolo Stuppia, 2021, Paris, Cairn, Géopolitique de..., 979-1-03180-495-8
Tabla de Contenidos:
  • P. 9
  • Introduction
  • P. 15
  • D hier à aujourd hui : des jeunesses (dé)mobilisées
  • P. 21
  • Entre invention, autonomisation et contrôle (XIXe siècle 1945)
  • P. 29
  • Reconstruction(s) et transition (1945-années 68)
  • P. 37
  • 68 : âge d or des engagements juvéniles ?
  • P. 47
  • L après-68 : décomposition ou recomposition des mobilisations des jeunes ?
  • P. 55
  • Incertitudes futures, luttes au présent
  • P. 59
  • Causes démocratiques : des contre-sommets aux places, tous alteractivistes ?
  • P. 71
  • Causes environnementales : un avenir plus chaud que jamais ?
  • P. 83
  • Causes civiques : des minorités de plus en plus visibles ?
  • P. 95
  • Causes propres à la classe d âge : tous précaires, tous solidaires ?
  • P. 105 ##
  • L engagement des jeunes : quand les institutions s en mêlent
  • P. 109
  • Des institutions qui parlent d engagement
  • P. 127
  • Associer les jeunes aux décisions qui les concernent : une prise de parole encadrée
  • P. 141
  • Inciter les jeunes à être utiles : un engagement rentable
  • P. 159
  • Conclusion