Innovation et stratégie au coeur de la recherche dans la formation enseignante
Ce livre aborde le management de l'innovation au sein d'une institution publique de formation. Soutenu par une démarche de recherche, il donne un exemple concret sur comment refonder une stratégie institutionnelle en se basant sur un management orienté humain et créatif. À partir de techni...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Louvain-la-Neuve :
EME éditions
DL 2021.
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| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03739nam a22002537a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Capron Puozzo, Isabelle, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Innovation et stratégie au coeur de la recherche dans la formation enseignante |c Isabelle Capron Puozzo. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b EME éditions, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (162 p.) : |b fig. ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a I. Introduction. L'innovation : un concept au cœur du changement / Isabelle Capron Puozzo et Fabio Di Giacomo (HEP-VS) -- P. 12 -- 1. Management de l'innovation -- P. 18 -- 2. Présentation du manuscrit -- PARTIE 1. Métamorphose de la recherche -- II. Recherche et gouvernance en éducation : le cas de la Suisse / Bernard Wentzel (HEP-VS) -- P. 25 -- 1. Introduction -- P. 26 -- 2. Gouvernance et recherche en éducation : état des lieux à partir de quelques éléments théoriques -- P. 37 -- 3. Gouvernance et recherche en éducation : le cas de la Suisse -- P. 42 -- 4. Définir la recherche en éducation : un pari des Sciences de l'éducation ? -- P. 47 -- 5. Recherche en éducation et intervention politique -- P. 53 -- 6. Pour conclure -- III. D'une cartographie d'aujourd'hui vers l'avenir de la relève scientifique / Isabelle Capron Puozzo (HEP-VS), Fabio Di Giacomo (HEP-VS) et Serge Imboden (HESSO-VS) -- P. 57 -- 1. L'innovation de la formation enseignante : quels défis pour la relève scientifique ? -- P. 64 -- 2. Benchmarking des plans stratégiques des Hautes écoles pédagogiques de Suisse romande, alémanique et du Tessin -- P. 73 -- ANNEXE. Tableaux d'analyse du benchmarking des plans stratégiques des Hautes écoles pédagogiques de Suisse romande, alémanique et du Tessin -- PARTIE 2. Métamorphose de la stratégie -- IV. Management de l'innovation et design thinking, la formation enseignante de demain, challenges organisationnels et défis pour la recherche ? / Isabelle Capron Puozzo (HEP-VS) et Serge Imboden (HESSO-VS) -- P. 90 -- 1. Cadre conceptuel : le design thinking pour le management de l'innovation ou l'art de générer des idées -- P. 93 -- 2. Une recherche sur l'innovation managériale dans la formation enseignante : construire l'avenir par le design thinking -- P. 104 -- 3. Des limites de la recherche à la discussion des résultats. Des pratiques actuelles à la vision rêve -- P. 111 -- 4. Recommandations managériales -- P. 114 -- Conclusion -- P. 122 -- ANNEXE -- Pour ne pas conclure... Prospective sur l'avenir -- P. 151 -- 1. L'innovation en matière de stratégie pour la recherche en éducation : quelle prospective ? -- P. 152 -- 2. Les artefacts en matière de pilotage stratégique -- P. 153 -- 3. La formation enseignante de 2050, quelle vision-rêve ? -- Liste des abréviations | |
| 520 | |a Ce livre aborde le management de l'innovation au sein d'une institution publique de formation. Soutenu par une démarche de recherche, il donne un exemple concret sur comment refonder une stratégie institutionnelle en se basant sur un management orienté humain et créatif. À partir de techniques de design thinking, il s'agit de non seulement d'avoir des pistes concrètes pour élaborer des axes stratégiques, mais aussi de pouvoir être prospectif en créant le monde de demain. | ||
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| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 997 | |0 887284 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.71 CAP | ||