Concevoir une formation
Réussir une formation, c'est d'abord la préparer ! Cette étape, invisible aux apprenants, est pourtant fondamentale pour le bon déroulement pédagogique. En effet, la formation a été fortement enrichie ces dernières années par l'arrivée de deux innovations : les neurosciences et les ou...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Le Mans :
GERESO
2021.
|
| संस्करण: | [3e édition remaniée]. |
| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Concevoir une formation, [Etienne Magnin], 2021, Le Mans, Gereso, 979-10-3970-145-7 |
| LEADER | 02206nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782378907488 (br.) : |c 25 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 374.1 | ||
| 100 | 1 | |a Magnin, Étienne, |d 1955- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Concevoir une formation |c [Étienne Magnin]. |
| 250 | |a [3e édition remaniée]. | ||
| 260 | |a Le Mans : |b GERESO, |c 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (249 p.) : |b ill., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. et liste de sites internet p. 237-244. Notes bibliogr. Glossaire | ||
| 520 | |a Réussir une formation, c'est d'abord la préparer ! Cette étape, invisible aux apprenants, est pourtant fondamentale pour le bon déroulement pédagogique. En effet, la formation a été fortement enrichie ces dernières années par l'arrivée de deux innovations : les neurosciences et les outils numériques. Pour les formateurs, l'apport des neurosciences est triple : éclairer ce qu'il en est de l'apprentissage, valider des intuitions pédagogiques fortes et proposer un autre rapport à l'enseignement. Quant au numérique, son usage en formation explose, phénomène accentué par la crise sanitaire. Il est devenu incontournable pour les formateurs, car il suscite le partage, l'interactivité et apporte de nombreux aspects ludiques. De la définition des objectifs à la réalisation des supports d'activité pédagogiques, ce livre vous offre l'opportunité d'innover et d'enrichir vos pratiques. Alors, que vous soyez formateur occasionnel ou vieux routier de la formation, l'auteur vous propose une méthode claire, pragmatique et actuelle pour assurer en animant !. | ||
| 650 | |a Ingénierie pédagogique | ||
| 650 | |a Éducation des adultes |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) |x Travail | ||
| 650 | |a Animateurs de formation |x Travail | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
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| 997 | |0 887260 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 374 MAG | ||