Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3
L'ouvrage expose les enjeux et spécificités de la philosophie à l'école primaire jusqu'en classe de 6e et formule des propositions pédagogiques pour mettre en œuvre des débats en classe. En annexes, des reproductions d'œuvres d'art pour aider à faire s'exprimer les enfa...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Retz
DL 2021.
|
| Edice: | Pédagogie pratique
|
| Témata: | |
| Poznámka: |
Ature tirage : 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratiquer le débat-philo à l'école, Cycles 2 et 3, Patrick Tharrault, 2021, [Lieu de publication inconnu], Retz, 978-2-7256-4546-9 |
| LEADER | 02446nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 887208 | ||
| 008 | 210916t20212021xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN257382828 | ||
| 020 | |a 9782725639116 (br.) : |c 24 EUR | ||
| 024 | |a 9782725639116 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Tharrault, Patrick, |d 1949- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3 |c Patrick Tharrault. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Ature tirage : 2023 | ||
| 504 | |a Bibliographie pages185-188 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Fondements théoriques -- Chapitre 1. Peut-on philosopher avec un enfant ? -- Chapitre 2. Le débat réflexif à visée philosophique : définition des termes -- Chapitre 3. L'éducation à la citoyenneté -- 2. Acteurs et pratiques -- Chapitre 4. Le choix et le traitement des thèmes -- Chapitre 5. Les différents protagonistes et leurs fonctions -- Chapitre 6. Cadres et outils -- 3. Propositions concrètes pour la classe -- Chapitre 7. Fiches pratiques pour l'organisation du débat-philo -- Chapitre 8. Organiser la distribution et la circulation de la parole -- Chapitre 9. Scripts et analyses de débats-philo authentiques -- Chapitre 10. Résumés et commentaires de débats-philo | |
| 520 | |a L'ouvrage expose les enjeux et spécificités de la philosophie à l'école primaire jusqu'en classe de 6e et formule des propositions pédagogiques pour mettre en œuvre des débats en classe. En annexes, des reproductions d'œuvres d'art pour aider à faire s'exprimer les enfants. | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enfants et philosophie | ||
| 650 | |a Esprit critique |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Socialisation |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté | ||
| 776 | 0 | |0 279157398 |t Pratiquer le débat-philo à l'école |o Cycles 2 et 3 |f Patrick Tharrault |d 2021 |c [Lieu de publication inconnu] |n Retz |z 978-2-7256-4546-9 | |
| 997 | |0 887208 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 107 THA |z Blois, INSPE CVL, 100 THA |z Orléans, INSPE CVL, 107 THA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 107 THA | ||