Formes scolaires de pratique et formation des élèves : quels enjeux pour l'EPS ? : actes de la 4ème biennale de l'AE-EPS, 23 et 24 octobre 2021, UFR-STAPS de Bobigny
Depuis maintenant 6 ans, les Biennales de l AE-EPS se sont imposées comme des événements incontournables dans le monde de l'éducation physique. Ouvertes à tous et regroupant ainsi des enseignants, des chercheurs, des inspecteurs, des étudiants... elles contribuent aux réflexions professionnelle...
Shranjeno v:
| Korporativna značnica: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , , , , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Saint-Mandé :
AE-EPS
DL 2021.
|
| Serija: | Les dossiers "Enseigner l'EPS"
n˚7 |
| Teme: | |
| Sporočilo: |
AE-EPS= Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03186nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 887165 | ||
| 008 | 220110s2021 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN259391743 | ||
| 020 | |a 9782902568567 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782902568567 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 111 | 2 | |a Biennale de l'AE-EPS |n (4 |d :2021 |c :Paris). | |
| 245 | 1 | 0 | |a Formes scolaires de pratique et formation des élèves : |b quels enjeux pour l'EPS ? : actes de la 4ème biennale de l'AE-EPS, 23 et 24 octobre 2021, UFR-STAPS de Bobigny |c coordonné par Denis Abonnen, Jean-Yves Carn, Jean-Baptiste Chiama, Pascal Sibé ; [avant-propos de Jérémie Gibon]. |
| 260 | |a Saint-Mandé : |b AE-EPS, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (281 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les dossiers "Enseigner l'EPS" |v n˚7 | |
| 500 | |a AE-EPS= Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin des chapitres. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Depuis maintenant 6 ans, les Biennales de l AE-EPS se sont imposées comme des événements incontournables dans le monde de l'éducation physique. Ouvertes à tous et regroupant ainsi des enseignants, des chercheurs, des inspecteurs, des étudiants... elles contribuent aux réflexions professionnelles autour de thématiques en lien avec l'enseignement de l EPS. Pour cette quatrième biennale, les réflexions se portent sur formes scolaires de pratique et la formation des élèves . La question des enjeux pour l EPS est ainsi clairement posée. À travers cette thématique, les différents intervenants sont invités à mieux circonscrire le concept de formes scolaires de pratique afin d opérationnaliser le changement de paradigme souhaité par l institution et l ensemble de ses acteurs. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les textes de quatre conférences et de trente-huit contributions qui ont été répartis en quatre axes : 1. Formes scolaires de pratique et rapport à la culture ; 2. Formes scolaires de pratique, activité de l'élève et acquisitions ; 3.Formes scolaires de pratique, suivi et évaluations des élèves ; 4. Formes scolaires de pratique, enjeux éducatifs et parcours de formation... | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Évaluation | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Abonnen, Denis, |d 1955- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Carn, Jean-Yves, |d 1950- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Chiama, Jean-Baptiste, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Sibé, Pascal, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Gibon, Jérémie. |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Association francophone de recherche sur les activités physiques et le sport. |4 orm | |
| 997 | |0 887165 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 FOR |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 FOR |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 FOR |z Chartres, INSPE CVL, 372.86 ABO |z Blois, INSPE CVL, 372.86 EPS |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 FOR | ||