École et laïcité : enjeux et pistes pour agir
Comment enseigner la laïcité à l'école ? Quelles réponses donner quand le principe de laïcité est remis en question ? Cet ouvrage aide à comprendre les enjeux de la laïcité à travers son histoire depuis le Moyen Âge et apporte des réponses juridiques et pédagogiques à partir de cas pratiques....
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Futuroscope :
Éditions Canopé
DL 2021.
|
| Loạt: | Bien vivre l'école
|
| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • École et laïcité, enjeux et pistes pour agir, Iannis Roder, Syham Ghemri, Frédéric Brouzes, 2021, Futuroscope, Réseau Canopé, 978-2-240-05503-3 |
| LEADER | 04519nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 887161 | ||
| 008 | 220118t20212021xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN259791997 | ||
| 020 | |a 9782240055026 (broché) : |c 14,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782240055026 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 379 | ||
| 100 | 1 | |a Roder, Iannis, |d 1971-...., |c professeur d'histoire-géographie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a École et laïcité : |b enjeux et pistes pour agir |c Iannis Roder, Syham Ghemri, Frédéric Brouzes ; préface de Jean Hubac. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Éditions Canopé, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (141 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Bien vivre l'école | |
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitres | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1. Comprendre les enjeux de la laïcité / Iannis Roder -- P. 12 -- Le long cheminement de la laïcité -- P. 28 -- Qu'est-ce que la laïcité ? -- P. 33 -- La laïcité de l'École -- P. 38 -- La laïcité dans l'école -- Partie 2. Agir face à des situations sensibles / Syham Ghemri et Frédéric Brouzes -- P. 46 -- Port de signes religieux dans un établissement scolaire -- P. 49 -- Port de signes religieux lors d'un stage en entreprise -- P. 52 -- Port de signes religieux en sorties scolaires par les parents accompagnateurs -- P. 55 -- Refus de lire un texte car estimé contraire à sa croyance -- P. 59 -- Contestation en éducation physique et sportive -- P. 62 -- Croyances supposées d'un adulte envers un élève -- P. 65 -- Croyances supposées d'un éléve envers un adulte -- P. 68 -- Suspicion de radicalisation religieuse -- P. 73 -- Menus de substitution dans les cantines scolaires -- P. 76 -- Exercice de sa religion dans un contexte scolaire d'internat -- P. 80 -- Contestation en sciences de la vie et de la Terre -- Partie 3. Enseigner la laïcité / Coordination Syham Ghemri et Frédéric Brouzes -- P. 86 -- Premier degré - Qu'est-ce qu'une religion ? / Patrice Pouden -- P. 91 -- Sciences et technologies - J'ai demandé à la Lune... / Karen Longa -- P. 94 -- SVT - enquête géologique : détermination de l'origine de la structure de Richat / Johann Gérard -- P. 98 -- Français - L'Odyssée de la liberté / Anne Morin -- P. 102 -- Espagnol - !Feliz Navidad! / Manon Lagraa -- P. 106 -- Latin -Être chrétien sous l'empereur Trajan / Vincent Bongrand -- P. 112 -- EMC - La rivière des crocodiles ou l'utilisation du débat mouvant / Estelle Brénéol -- P. 115 -- EMC - Manger ensemble /Marion Picard -- P. 120 -- Économie et gestion - Droit : la laïcité et la liberté d'expression / Syham Ghemri -- P. 126 -- Arts plastiques - une esthétique plus contemporaine de la liberté / Brice Sicart -- P. 129 -- Philosophie - Savoir qu'on croit : un fondement de la laïcité / Vianney Angles -- P. 132 -- Anglais - L'intégration permise par l'école : illustrations et limites / Alifa Bouslama -- P. 135 -- Histoire - Le conflit israélo-palestinien / Marion Picard -- P. 139 -- Vie scolaire - Définir et vivre ensemble la laïcité / Richard Arnaud | |
| 520 | |a Comment enseigner la laïcité à l'école ? Quelles réponses donner quand le principe de laïcité est remis en question ? Cet ouvrage aide à comprendre les enjeux de la laïcité à travers son histoire depuis le Moyen Âge et apporte des réponses juridiques et pédagogiques à partir de cas pratiques. | ||
| 650 | |a Laïcité |z France | ||
| 650 | |a Religion dans les écoles publiques |z France | ||
| 650 | |a Religion et éducation |z France | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Ghemri, Syham, |d 19..-, |c Inspectrice d'académie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Brouzes, Frédéric, |d 19..-, |c Inspecteur d'académie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Hubac, Jean, |d 19..-, |c historien. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 272546291 |t École et laïcité |o enjeux et pistes pour agir |f Iannis Roder, Syham Ghemri, Frédéric Brouzes |d 2021 |c Futuroscope |n Réseau Canopé |z 978-2-240-05503-3 | |
| 997 | |0 887161 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 370.944 ROD |z Bourges, INSPE CVL, 322.1 ROD |z Chartres, INSPE CVL, 322 ROD |z Blois, INSPE CVL, 322 ROD |z Orléans, INSPE CVL, 322.1 ROD |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 ROD |z Châteauroux, INSPE CVL, 261 ROD | ||