| 505 |
0 |
|
|a Au fil des maths no. 542, oct.-dec. 2021. - p.1, Éditorial. - OPINIONS. - p.3, Le débat scientifique, Marc Legrand, Thomas Lecorre, Iouba Leroux & Anne Parreau. - p.11, Débat mathématique, débat démocratique, George Mounier. - AVEC LES ÉLÈVES. - p.17, Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique, Thérèse Gilbert. - p.26, Faire un crédit en Quatrième, Alexane Lucas. - p.32, Comprendre la dérive génétique à l'aide de la simulation, Jean-Louis Marcia. - p.40, Qui va l'emporter ?, Fabien Aoustin. - OUVERTURES. - p.44, Petite enquête sur l'existence en mathématiques, François Boucher. - p.50, Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?, Michel Henry. - p.58, Utiliser ou démontrer une implication, Zoé Mesnil. - p.65, Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes, Catherine Rivier & Emmanuel Sander. - RÉCRÉATIONS. - p.73, Au fil des problèmes, Frédéric de Ligt. - p.76, Codes mathématiques de notre quotidien, Dominique Souder. - AU FIL DU TEMPS. - p.81, Quand l'analyse cherchait ses mots, Pierre Legrand. - p.87, Le CDI de Marie-Ange, Marie-Ange Ballereau. - p.89, Matériaux pour une documentation.
|