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|a Administration et éducation n°172 / 4, décembre 2021. - Éditorial : Éditorial Débattre à l’école : enjeux et pratiques, Alain Boissinot, Jean-Michel Le Baut, p. 5. - « Un enseignement méthodique de la parole... », Jean Zay, p. 13. - Débattre à l’école : actualité de la rhétorique, Alain Boissinot, p. 15. - Science et vérité, Pierre Léna, p. 27. - La place du débat dans l’école de la République, Benoît Falaize, p.39. - Entre « révolution de l’imprimé » et « révolution numérique » : Fabrication, circulation et critique des nouvelles , Gérald Chaix, p. 45. - L’Éloquence, Camille Dappoigny, p. 51. - S’appuyer sur le débat pour diriger un établissement, Isabelle Klépal, p. 57. - Partie 2 : « Pratiques » : Le détournement d’images a toujours existé : affûtons l’esprit critique de nos élèves ! Sophie Bocquet Tourneur, p. 67. - Info(x) : outiller les élèves, Maryse Broustail, p. 71. - Un détournement pédagogique de la culture du clash, Youness Elarif, Jean-Michel, p. 77. - Le Baut - Les chances et les places : Épreuves et paradoxes de l’égalité des chances, Former à la citoyenneté numérique : À la lumière du projet lycéen i-voix, Jean-Michel Le Baut, p.83. - Les caricatures dès l’école ? Céline Le Caro, Jean-Michel Le Baut, p. 89. - Faire entrer dans la classe les polémiques du monde, Julien Marsay, p. 95. - Restaurer la confiance dans la science ?, Marine Paulhiac-Pison, p.101. - Écrire pour entrer dans les débats écocitoyens, Claire Tastet, p. 107. - Rôle, place et formes du débat dans le management des EPLE, Alexandre Berenger, p.113. - Rubriques : Notes de lecture, p.121.
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