Les maths, est-ce que ça compte ?
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| Veröffentlicht in: | Cahiers pédagogiques, N 573 décembre 2021 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Inhaltsangabe:
- Cahiers pédagogiques no. 573, décembre 2021 - LES FONDAMENTAUX, CA COMMENCE OU ET QUAND ?. - p.12, Je t'aime moi non plus, Pierrick Auger, Adèle Encoignard. - p.13, "Chuis nul en maths !", Gwenal Le Guével. - p.15, "Diviser par zéro est absolument nécessaire", Charles Torossian. - p.17, Des politiques mal calculées, Éric Roditi. - p.19, "Pourquoi les bouches d'égout sont-elles rondes ?", Sébastien Planchenault. - p.21, Des bases à géométrie variable, Alice Ernoult. - p.22, Quels prérequis pour les sciences humaines ?, Madisson Bodart, Anaïs Kerenneur, Dimitri Cauchie, Marielle Bruyninckx. - p.24, Troubles arithmétiques, Michel Fayol. - p.26, 3 questions, 3 experts, 9 réponses, Claire Lommé, Baptiste Hebben. - DES PRATIQUES POUR CONSTRUIRE LES FONDAMENTAUX. - p.28, N'oublions pas la géométrie, Valentina Celi. - p.30, Quatre lapins dans la chambre 205, Claire Lommé. - p.32, Pas à pas avec les NuméRas, Serge Petit, Emmanuelle Perrier. - p.34, Connecter les maths au réel, Carole Cortay, Christophe Gilger. - p.35, Enquêter sur les nombres, Olivier Lerbour, Sophie Poilpot, Mireille Morellato. - p.37, Il y a un loup dans la question, Christophe Blanc. - p.39, Fiche outil : Amener chacun aux mathématiques avec LaboMEP, Ludovic Galeazzi. - p.40, "Qu'est-ce qui te fait dire ça ?", Carine Bouton, Frédérique Mcgirt. - p.42, Vers la pensée algébrique, Claire Piolti-Lamorthe, Sophie Roubin. - p.44, Fiche outil : Jouons, Nathalie Braun. - p.45, À pied d'oeuvre(s), Véronique Le Clec'h, Cécile Artus, Adeline Bertin. - COOPÉRER, S'INTERROGER ET SE FORMER. - p.46, Des fondamentaux au carré, Guillaume Caron, Viviane Monnerville. - p.49, Enseigner les maths à l'école, pas si simple, Cécile Berrouiller, Pierre Eysseric, Pierre-Alain Filippi. - p.52, Des missions proches, Delphine Tardy, Marianne Baccounnaud. - p.54, "Tout le monde a compris ?", Baptiste Hebben. - p.55, L'art, l'histoire et la pratique à la rescousse, Monique Royer.