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| LEADER |
01953nam a22003377a 4500 |
| 001 |
877091 |
| 008 |
211130t20212021xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN258725109 |
| 020 |
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|a 9782353452453 (br.) :
|c 15 EUR
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| 024 |
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|a 9782353452453
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 616.898
|z fre
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| 084 |
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|a WM 200
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| 100 |
1 |
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|a Miniarikova, Ela.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Mieux comprendre mon trouble du spectre de l'autisme (TSA) :
|b concrètement, que faire ?
|c Ela Miniarikova, Florine Dellapiazza, Flore Couty ; illustrations de Gabriela Fabryova ; [préface Amaria Baghdadli].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Éditions Tom Pousse,
|c DL 2021.
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| 300 |
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|a 1 vol. (144 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul., tabl. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Concrètement, que faire ?
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "Guide pratique et matériel psychoéducatif pour expliquer le TSA aux enfants"
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 142-144
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| 505 |
0 |
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|a 1. Du diagnostic d'autisme à l'accompagnement de l'enfant et de sa famille -- 2. Programme d'ETP "Mieux vivre avec le TSA" destiné aux enfants -- Séance1. Qu'est-ce que je connais sur l'autisme ? -- Séance 2. Mes centres d'intérêt -- Séance 3. Mes relations sociales -- Séance 4. Comment je communique -- Séance 5. Mes émotions -- Séance 6. Comment je me repère dans mon environnement ? -- Séance 7. Mes sens -- Séance 8. Qu'est-ce que l'autisme veut dire pour moi ?
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| 650 |
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|a Troubles du spectre de l'autisme
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| 650 |
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|a Autisme infantile
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| 650 |
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|a Enfants autistes
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| 650 |
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|a Troubles du spectre de l'autisme
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| 650 |
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|a Guides pratiques
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| 700 |
1 |
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|a Dellapiazza, Florine,
|d 1990-
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Couty, Flore.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Fabryova, Gabriela.
|4 ill
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| 700 |
1 |
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|a Baghdadli, Amaria,
|d 19..-
|4 aui
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| 997 |
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|0 877091
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Orléans/
|c 0/Tours Fondettes/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/
|z Orléans, INSPE CVL, 371.9 MIN
|z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 MIN
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