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|a Psychologie et éducation no.2021-3, septembre 2021 - Editorial, p.9. - Le positionnement du psychologue de l'Éducation nationale au sein des équipes enseignantes par Mêlante Sulmona Cossu, p.13. - Accompagner la réflexion autour des aménagements pour élèves à besoins particuliers par Géraldine Granié, p.25. - L'auto-divulgation du psychologue de l'Éducation nationale en situation d'entretien avec les parents : une pratique impossible ? par Jordi Drets, p.39. - Prêter attention au développement des notions temporelles chez les 6-11 ans par Jean-Luc Pilet, p.53. - Pertinence du dessin de la famille dans l'évaluation du processus d'intégration : études de dessins d'élèves originaires de Turquie en France par Yaël Blic et Jean-Charles Houillon, p.73. - Livres et revues, p.93.
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