Enseignement scientifique : histoire, enjeux et débats : Terminale
Présentation des trois principaux thèmes du programme d'enseignement scientifique en classe de terminale générale : la question climatique, l'énergie et l'histoire du vivant. Chaque théorie est synthétisée afin de comprendre les controverses qu'elles ont suscitées et les replacer...
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| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Ellipses
C 2020.
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| 100 | 1 | |a Ginoux, Jean-Marc, |d 1969- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseignement scientifique : |b histoire, enjeux et débats : Terminale |c Jean-Marc Ginoux, Roomila Naeck. |
| 260 | |a Paris : |b Ellipses. | ||
| 260 | |c C 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (234 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 225-228. Index | ||
| 520 | |a Présentation des trois principaux thèmes du programme d'enseignement scientifique en classe de terminale générale : la question climatique, l'énergie et l'histoire du vivant. Chaque théorie est synthétisée afin de comprendre les controverses qu'elles ont suscitées et les replacer dans l'histoire globale des grandes théories scientifiques | ||
| 650 | |a Sciences de la vie | ||
| 650 | |a Sciences de la Terre | ||
| 650 | |a Physique | ||
| 650 | |a Chimie | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement secondaire (Deuxième cycle) | ||
| 700 | 1 | |a Naeck, Roomila, |d 1984- |4 aut | |
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