Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant

"Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langage, les signes révélateurs...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Danon-Boileau, Laurent, 1946-
Formaat: Livre papier
Taal:Français
Gepubliceerd in: Paris : Presses universitaires de France - Humensis DL 2021.
Editie:6e édition corrigée.
Reeks:Que sais-je ?. Psy n˚2158
Onderwerpen:
Opmerking: Professeur émérite en linguistique de l'Université de Paris et chercheur associé au laboratoire MoDyCo (CNRS), Laurent Danon-Boileau a également exercé comme psychanalyste et thérapeute au centre Alfred-Binet. Il est l'auteur de nombreux ouvrages dont, avec Mireille Brigaudiot, "La Naissance du langage dans les deux premières années" (Puf, 2e éd., 2009).
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant, Laurent Danon-Boileau, [6e édition corrigée], 2021, Paris, Presses universitaires de France, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-71540-810-4
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500 |a Professeur émérite en linguistique de l'Université de Paris et chercheur associé au laboratoire MoDyCo (CNRS), Laurent Danon-Boileau a également exercé comme psychanalyste et thérapeute au centre Alfred-Binet. Il est l'auteur de nombreux ouvrages dont, avec Mireille Brigaudiot, "La Naissance du langage dans les deux premières années" (Puf, 2e éd., 2009). 
504 |a Bibliographie pages 123-[124]. Notes bibliogriographiques 
520 |a "Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les axes thérapeutiques autour desquels semble s'établir un relatif consensus, cet ouvrage est un premier outil à l'adresse de tous ceux qui font face à des enfants au langage ou à la communication troublés." 
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