Propos sur la beauté des maths
Parler de beauté à propos des mathématiques, discipline où semble t-il le niveau des élèves diminue d'année en année, peut avoir quelque chose de surprenant. Le beau a à voir avec les émotions et il n'y a pas d'apprentissage sans émotion positive. Saisir ce que les mathématiques peuve...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Arles :
l'Art-dit
DL 2021.
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| Sarja: | Propos sur ...
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01555nam a22002297a 4500 | ||
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| 001 | 874538 | ||
| 008 | 210629s2021 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 020 | |a 9782919221509 (br.) : |c 14,50 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 510.1 | ||
| 100 | 1 | |a Racois, Michel, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Propos sur la beauté des maths |c Michel Racois. |
| 260 | |a Arles : |b l'Art-dit, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (113 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Propos sur ... | |
| 504 | |a Bibliogr. p.113 | ||
| 520 | |a Parler de beauté à propos des mathématiques, discipline où semble t-il le niveau des élèves diminue d'année en année, peut avoir quelque chose de surprenant. Le beau a à voir avec les émotions et il n'y a pas d'apprentissage sans émotion positive. Saisir ce que les mathématiques peuvent avoir de beau exige, outre la perception des sens, une analyse dans laquelle la pensée joue son rôle. Alors, quelle est-elle cette beauté, où se cache-t-elle ? Comment la percevoir ? Dans la forme géométrique? Dans le langage? Mais éprouver une attirance pour le nombre? Ressentir une émotion vraie en construisant un raisonnement ? Apprécier la beauté d'une démonstration ? Voilà autant de vraies belles questions auxquelles Michel Racois apporte ses réponses. | ||
| 650 | |a Art et sciences | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Philosophie | ||
| 997 | |0 874538 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 510.1 RAC | ||