Eco-école : Le jeu coopératif
Votre mission : concevoir un projet pour faire de votre établissement un modèle de développement durable, engagé pour l'avenir de la planète et de tous ses habitants.
Bewaard in:
| Coauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Matériel |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
[Lieu de production inconnu] :
[Editeur inconnu]
2021.
|
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
à partir de 3 joueurs Version Biodiversité |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01558nam a22002657a 4500 | ||
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| 001 | 874327 | ||
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| 037 | |u https://www.eco-ecole.org/ | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 110 | 2 | |a Teragir. |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Eco-école : |b Le jeu coopératif |c Teragir ; conception graphique : Floriane Dupont. |
| 260 | |a [Lieu de production inconnu] : |b [Editeur inconnu], |c 2021. | ||
| 300 | |a 1 jeu. | ||
| 500 | |a à partir de 3 joueurs | ||
| 500 | |a Version Biodiversité | ||
| 505 | | | |a Ce jeu contient : 1 plateau de jeu, un guide pédagogique, un livret de règles du jeu, un coffret de 129 cartes et 2 dés. | |
| 520 | |a Votre mission : concevoir un projet pour faire de votre établissement un modèle de développement durable, engagé pour l'avenir de la planète et de tous ses habitants. | ||
| 521 | |a Dès 8 ans | ||
| 650 | |a Écologie | ||
| 650 | |a Coopération | ||
| 650 | |a Développement durable | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 700 | 1 | |a Dupont, Floriane. |4 ill | |
| 997 | |0 874327 |1 Matériel |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.36 ECO |z Chartres, INSPE CVL, JEU COO |z Blois, INSPE CVL, JEU COO |z Orléans, INSPE CVL, JEU SCI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372 JEU |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.33 ECO |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.33 ECO | ||