Réussir son entrée en grammaire CE1
"Les programmes 2016, réactualisés en 2018 et 2020, réaffirment la nécessité d'un enseignement progressif, explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulation d'énoncés....
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
[Paris] :
Retz
DL 2021.
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| Edizione: | Mise à jour 2021. |
| Serie: | Pédagogie pratique
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Bellanger, Francoise, |d 1952- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Réussir son entrée en grammaire CE1 |c Françoise Bellanger, Aurélie Raoul-Bellanger. |
| 250 | |a Mise à jour 2021. | ||
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (207 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 201 | ||
| 520 | |a "Les programmes 2016, réactualisés en 2018 et 2020, réaffirment la nécessité d'un enseignement progressif, explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulation d'énoncés. En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d'initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir. Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs." | ||
| 650 | |a Grammaire française |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Conjugaison française |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Raoul-Bellanger, Aurélie, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
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