Le désastre de l'école numérique : plaidoyer pour une école sans écrans
Tous les élèves derrière un ordinateur, de la maternelle à l'université : la panacée ? Ou une fausse bonne idée qui va tourner au désastre ? L'école numérique, c est un choix pédagogique irrationnel, sans fondement scientifique. C'est le gaspillage de ressources rares et la production...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Éditions Points
DL 2021.
|
| Colecção: | Points
5426 |
| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02318nam a22002537a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782757888896 (br.) : |c 7,40 EUR | ||
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| 082 | |a 371.334 0944 | ||
| 100 | 1 | |a Bihouix, Philippe, |d 1971- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le désastre de l'école numérique : |b plaidoyer pour une école sans écrans |c Philippe Bihouix, Karine Mauvilly ; avant-propos inédit [de Philippe Bihouix et Karine Mauvilly]. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Points, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (255 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Points |v 5426 | |
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Avant-propos. "Allons, allons, plus vite, plus vite !" -- P. 21 -- Introduction -- P. 33 -- 1. La genèse de l'école numérique -- P. 63 -- 2. Un choix pédagogique irrationnel -- P. 105 ## -- 3. Un désastre écologique -- P. 131 -- 4. Des inquiétudes sanitaires -- P. 159 -- 5. Une trahison sociale et financière -- P. 187 -- 6. Vers un effondrement sociétal ? -- P. 215 -- 7. Quelle alternative ? Pistes pour une école sans écrans -- P. 247 -- Conclusion | |
| 520 | |a Tous les élèves derrière un ordinateur, de la maternelle à l'université : la panacée ? Ou une fausse bonne idée qui va tourner au désastre ? L'école numérique, c est un choix pédagogique irrationnel, sans fondement scientifique. C'est le gaspillage de ressources rares et la production de déchets dangereux. C'est une étonnante prise de risque sanitaire quand les alertes sur la surexposition des jeunes aux écrans se multiplient. C est la mainmise des startupers des Edtechs sur l école. Et s'il fallait au contraire faire de l'école une zone refuge, sans connexions ni écrans, et réinventer les pistes non numériques du vivre-ensemble ? Un document indispensable d une actualité brûlante. | ||
| 650 | |a Internet en éducation | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 700 | 1 | |a Mauvilly-Graton, Karine, |d 1978- |4 aut | |
| 997 | |0 874011 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 004.07 BIH |z Bourges, INSPE CVL, 004.07 BIH | ||