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|a Spirale no. 68, octobre 2021. Présentation. Laurent Gutierrez, p.3. - Alice Jouenne : une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France, Maryline Gachet et Jean-Yves Seguy, p.7. - Élisabeth Carter (1865-1937), itinéraire d’une théosophe, franc-maçonne et pédagogue de l’Éducation nouvelle, Sylvain Wagnon, p.19. - Une éducation nouvelle, scientifique et professionnelle pour les jeunes femmes à Paris : L’œuvre d’Aimée Fiévet (1866-1962), Sébastien-Akira Alix, p.33. - Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922), Bérengère Kolly, p.59. - Ketty Jentzer (1881-1965) : une gymnaste à l’institut Jean-Jacques Rousseau, Fabien Groeninger, p.71. - Hélène Guinepied (1883-1937) : de l’École Nationale des Beaux-Arts au dessin libre, Sophie Mouchet, p.71. - Madeleine de Jaureguiberry : pour une pédagogie de la langue basque, Argia Alcomendy, p.83. - Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987) : une montessorienne à l’école, Fabienne Serina-Karsky, p.95. - De l’école du père Castor à l’école nouvelle d’Antony, l’itinéraire de Marie Rist (1912-1996) : entre héritage et expérimentation, Hélène Kolebka, p.107. - « Mlle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement ». Une trajectoire féminine en Éducation nouvelle (années 1920-1960), Samuel Boussion, p.119. - Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972), Delphine Patry, p132. - Livres reçus. - L’enseignement de la littérature à l’ère du numérique Études empiriques au collège et au lycée, Magali Brunel, Rennes : PU de Rennes (2021), Francis Marcoin, p.145. - Le belcanto. Qu’en ont fait les enseignants ? Isabel Balmori, Rennes : PU de Rennes (2021), Isabelle Mili, p.148. - La vocation, Judith Schlanger, Agora Pocket. Hermann (2020), Francis Danvers et Ginette Francequin, p.152. - Laïcité-séparation ou régression néo-concordataire ? Gérard Bouchet, Préface de G. Delfau, Paris : L’Harmattan (2020), Daniel Morfouace, p.156. - Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation, Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet & Régis Malet R., Rennes : PU de Rennes (2020), Maria Pagoni, p.158. - Repenser la « mission civilisatrice ». L’éducation dans le monde colonial et postcolonial au XXe siècle, Damiano Matasci, Miguel Bandeira Jeronimo & Hugo Gonçalves Dores (dir.), Rennes : PU de Rennes (2020), Dany Daniel Bekale, p.163.
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