Apprendre au XXIe siècle
Le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l'espèce humaine. Comment faire pour que, dans ce monde en pleine mutation, l'éducation, la recherche s'adaptent suffisamment vite ? Quelle est la place de l'humain dans u...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Librairie générale française
DL 2020.
|
| Edició: | [Édition mise à jour]. |
| Col·lecció: | Le Livre de poche
35633 |
| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2023 La couverture porte en plus : "révolutionner nos apprentissages pour faire face aux défis de demain" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Apprendre au vingt-et-unième siècle Apprendre au 21e siècle |
| LEADER | 02147nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 200218t20202018xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN24247862X | ||
| 020 | |a 9782253257745 (br.) : |c 8,20 EUR | ||
| 024 | |a 9782253257745 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 371.301 | ||
| 084 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Taddei, François, |d 1967- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Apprendre au vingt-et-unième siècle |
| 240 | 1 | 0 | |a Apprendre au 21e siècle |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre au XXIe siècle |c François Taddei ; avec Emmanuel Davidenkoff. |
| 250 | |a [Édition mise à jour]. | ||
| 260 | |a Paris : |b Librairie générale française, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (415 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Le Livre de poche |v 35633 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2023 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "révolutionner nos apprentissages pour faire face aux défis de demain" | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques p. [391]-409 | ||
| 520 | |a Le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l'espèce humaine. Comment faire pour que, dans ce monde en pleine mutation, l'éducation, la recherche s'adaptent suffisamment vite ? Quelle est la place de l'humain dans un monde de machines ? Comment s'appuyer sur la technologie pour développer nos capacités individuelles et notre intelligence collective ? François Taddei plaide pour une (r)évolution de nos savoirs. Il nous entraîne dans les méandres du cerveau, meilleur ami et parfois pire ennemi des apprentissages. Il se penche également sur comment apprendre avec les autres, en coopération, à l'image de ce que font tous les organismes vivants depuis les origines de la vie, et explore les meilleures manières de commencer à se poser de bonnes questions. | ||
| 650 | |a Intelligence artificielle |x Applications en éducation |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 700 | 1 | |a Davidenkoff, Emmanuel, |d 1969- |4 aut | |
| 997 | |0 873760 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSA |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSA CVL/ |z Blois, INSA CVL, 371.3 TAD | ||