Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
Cette publication se propose de guider les professeurs dans la mise en oeuvre de démarches d'enseignement au service des acquisitions lexcicales à l'école maternelle. [Source : 4e de couv.]
Guardat en:
| Autor corporatiu: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
[Paris] :
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports
2020.
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| Col·lecció: | Un guide fondé sur l'état de la recherche
|
| Matèries: | |
| Nota: |
Publié dans le cadre du dispositif "Pour l'école de la confiance" Autres tirages : 2021, 2022 Le retirage de 2022 présente un nouveau titre : Le vocabulaire à l'école maternelle |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le vocabulaire à l'école maternelle |
| Edition sous un autre format: | • Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, un guide fondé sur l'état de la recherche, Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2020, [Paris], Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Eduscol, Pour l'école de la confiance, 978-2-11-152111-7 |
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| 110 | 2 | |a France. |b Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. |4 pbd | |
| 240 | 1 | 0 | |a Le vocabulaire à l'école maternelle |
| 245 | 1 | 0 | |a Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle |c [coordonné par la direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse]. |
| 260 | |a [Paris] : |b Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (99 pages) : |b illustrations en couleur, couverture illustrée en couleur ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Un guide fondé sur l'état de la recherche | |
| 500 | |a Publié dans le cadre du dispositif "Pour l'école de la confiance" | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2021, 2022 | ||
| 500 | |a Le retirage de 2022 présente un nouveau titre : Le vocabulaire à l'école maternelle | ||
| 504 | |a Bibliographie et webographie p. 96-99. Résumés | ||
| 505 | 0 | |a P. 4 -- Introduction -- Le développement du vocabulaire -- P. 7 -- Chapitre I -- P. 7 -- L'apprentissage de la langue -- P. 8 -- L'acquisition du langage -- P. 11 -- L'acquisition du sens des mots -- P. 12 -- Le développement de l'attention de l'enfant -- P. 14 -- L'inégale acquisition du langage par les élèves -- P. 17 -- Chapitre II -- P. 17 -- L'enseignement du vocabulaire -- P. 18 -- Compétences langagières attendues à la fin de la maternelle -- P. 20 -- Un enseignemeznt explicite fondé sur l'interaction avec l'élève -- P. 33 -- Chapitre III -- P. 33 -- La mise en œuvre de l'enseignement du vocabulaire -- P. 34 -- Le choix des mots et des situations -- P. 37 -- Une nécessaire structuration des mots -- P. 41 -- L'importance des activités de catégorisation en petite section -- P. 42 -- Faire réutiliser les mots -- P. 44 -- Avoir une attention particulière pour les élèves très éloignés de la langue de scolarisation -- P. 44 -- Suivre les progrés des élèves -- P. 51 -- Focus. Un exemple de construction de séquences sur les trois années de l'école maternelle -- P. 67 -- Focus. Un exemple de séquence en petite section pour travailler le champ lexical des vêtements -- P. 70 -- Focus. Un exemple de séquence en moyenne et grande sections à partir d'un cmpte traditionnel -- P. 77 -- Focus. Un exemple de séquence en moyenne et grande sections à partir d'un texte documentaire -- P. 86 -- Focus. Un exemple de séquence à partir d'une œuvre d'art -- Bibliographie et outils de référence -- P. 96 -- Ouvrages -- P. 96 -- Articles -- P. 98 -- Rapports, contributions et conférences | |
| 520 | |a Cette publication se propose de guider les professeurs dans la mise en oeuvre de démarches d'enseignement au service des acquisitions lexcicales à l'école maternelle. [Source : 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Vocabulaire français |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
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| 997 | |0 868942 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 FRA | ||