Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1
Wedi'i Gadw mewn:
| Awdur Corfforaethol: | |
|---|---|
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse
DL 2019.
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| Cyfres: | Un guide fondé sur l'état de la recherche
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| Pynciau: | |
| Nodyn: |
Publié dans le cadre du dispositif "Pour l'école de la confiance" Autres tirages : 2021, 2022 Le retirage de 2022 présente un nouveau titre : La lecture et l'écriture au CE1 Existe aussi en version dématérialisée sur le site "éduscol". https://eduscol.education.fr/document/1509/download?attachment |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | La lecture et l'écriture au CE1 |
| Edition sous un autre format: | • Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1, un guide fondé sur l'état de la recherche, Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2019, [Paris], Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Eduscol |
| LEADER | 03924nam a22003497a 4500 | ||
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| 110 | 1 | |a France. |b Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. |4 pbd | |
| 240 | 1 | 0 | |a La lecture et l'écriture au CE1 |
| 245 | 1 | 0 | |a Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1 |c [coordonné par la direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse]. |
| 260 | |a Paris : |b Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (135 p.) : |b couv. ill. en coul ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Un guide fondé sur l'état de la recherche | |
| 500 | |a Publié dans le cadre du dispositif "Pour l'école de la confiance" | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2021, 2022 | ||
| 500 | |a Le retirage de 2022 présente un nouveau titre : La lecture et l'écriture au CE1 | ||
| 500 | |a Existe aussi en version dématérialisée sur le site "éduscol". https://eduscol.education.fr/document/1509/download?attachment | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 132-135. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre I -- P .5 -- Quelles consolidations des acquis en fluence au CE1 -- P .6 -- Déchiffrage et compréhension -- P .8 -- Les correspondances graphèmes-phonèmes -- P .8 -- L'automatisation -- P .9 -- Copie et dictée -- P .10 -- Les erreurs -- P .11 -- Focus, la consolidation de la fluence -- Chapitre II -- P .19 -- Lire à voix haute -- P .20 -- Lecture à voix haute : Fluidité et expressivité -- P .21 -- La lecture fluide -- P .29 -- La lecture expressive -- P .31 -- Evaluer la lecture à voix haute. -- Chapitre III -- P .35 -- Quels supports et quelle méthode pour comprendre les textes ? -- P .36 -- Comprendre des textes: quelques principes issus de la recherche -- P .40 -- Comprendre des textes : des principes clés pour la pratique de classe -- P .43 -- Focus La mise en oeuvre d'une leçon de lecture -- P .47 -- travailler la compréhension sur des phrases et de petits textes dans le cadre d'activités ritualisées -- P .49 -- Travailler la compréhension à partir de textes lus par l'élève -- P .54 -- Travailler la compréhension à partir de textes longs -- P .60 -- Travailler la compréhension à partir de textes documentaires -- Chapitre IV -- P .63 -- L'écriture au CE1 -- P .64 -- Quelques principes sur l'enseignement de l'écriture -- P .67 -- Le geste graphique -- P .72 -- La copie -- P .77 -- La rédaction -- Chapitre V -- P .91 -- Comment conduire les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux lire et écrire ? -- P .92 -- La grammaire -- P .93 -- Un enseignement effectif et explicite de la grammaire, de l'orthographe et du vocabulaire -- P .97 -- La dictée -- P .114 -- Le vocabulaire pour mieux comprendre et mieux se faire comprendre -- P .116 -- Focus Un exemple de leçon de vocabulaire sur la forme des mots -- Chapitre VI -- P .121 -- Comment analyser et choisir un manuel de français pour le CE1 -- P .122 -- Qu'est-ce qu'un manuel de français au CE1 ? -- P .124 -- Ce que doit être un manuel au CE1 -- P .128 -- Focus Grille d'analyse pour un choisir un manuel de français. | |
| 650 | |a Enfants |x Écriture | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours élémentaire | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage de l'écriture | ||
| 776 | 0 | |0 238270211 |t Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1 |o un guide fondé sur l'état de la recherche |f Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse |d 2019 |c [Paris] |n Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse |n Eduscol | |
| 997 | |0 868940 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 FRA | ||