Phono en briques : Découpage et manipulation syllabique puis phonémique
Destiné à des joueurs à partir de 5 ans, en amont de l apprentissage de la lecture, le jeu Phono en briques est un jeu d identification et de segmentation des mots par leurs unités sonores, les syllabes puis les phonèmes. Pour les aider dans cette tâche et faciliter la matérialisation de la conscien...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Vidéo |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Gagny :
Ed. pédagogiques du Grand Cerf
2021.
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02449nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 857227 | ||
| 008 | 210913s2021 xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN257294244 | ||
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| 100 | 1 | |a Perey-Martin, Laura, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Phono en briques : |b Découpage et manipulation syllabique puis phonémique |c Auteure : Laura Perey-Martinst ; Photographies : Shutterstock. |
| 260 | |a Gagny : |b Ed. pédagogiques du Grand Cerf, |c 2021. | ||
| 300 | |a 1 jeu. | ||
| 505 | | | |a Ce jeu se compose de 1 plateau de jeu, 1 dé, 6 pions, 104 cartes-mots, 20 cartes doubles "atelier fusion", 24 briques doubles et 72 briques simples (de 4 couleurs différentes) ainsi que de 2 planches réponses. | |
| 520 | |a Destiné à des joueurs à partir de 5 ans, en amont de l apprentissage de la lecture, le jeu Phono en briques est un jeu d identification et de segmentation des mots par leurs unités sonores, les syllabes puis les phonèmes. Pour les aider dans cette tâche et faciliter la matérialisation de la conscience phonologique, ces unités sonores, une fois quantifiées, seront concrétisées par la manipulation de briques (autant qu il y aura de syllabes) puis dans un second temps de briquettes placées sous chaque brique (autant qu il y aura de phonèmes discriminés). Les mots sont verbalisés à partir de photos ce qui présente l avantage de ne pas ajouter à ce travail d identification des sons, une obligation de mémorisation. Acquises, ces compétences méta phonologiques constitueront un prérequis favorable à l apprentissage de la lecture et de l écriture : l association phonème-graphème sera maitrisée. La maîtrise de l identification de ces unités sonores amènera l enfant à jouer avec elles, par des exercices variés de découpage, de comptage et de manipulation visant à leur suppression, leur inversion ou leur fusion. Trois jeux d associations sont également pré-organisés, pour retrouver soit des mots qui ont la même syllabe d attaque, soit la même syllabe qui rime, soit pour créer de nouveaux mots à partir de l association de deux mots monosyllabiques. | ||
| 521 | |a A partir de 5 ans | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (préscolaire) |x Phonétique | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (préscolaire) |x Syllabes | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 700 | 1 | |a Shutterstock. |4 ill | |
| 997 | |0 857227 |1 Vidéo |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 L PER | ||