Heureux d'apprendre à l'école
Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neuro...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Pocket
DL 2019.
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| Saila: | Évolution
17512 |
| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autre tirage : 2021, 2024 17512 La couverture porte en plus : "Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation" ; "Empathie, émotions,créativité, solidarité : les clés de l'école" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Aurkibidea:
- 1. La qualité de la relation enseignant-élève est déterminante
- 2. Que viennent faire les émotions à l'école ?
- 3. L'empathie au coeur de la relation
- 4. Les compétennces socio-émotionnelles
- 5. L'attachement : comprendre la qualité du lien à l'enfant
- 6. La relation avec l'élève se travaille et s'apprend
- 7. La communication NonViolente (CNV)
- 8. Quand les enseignants développent leurs compétences socio-émotionnelles
- 9. Comment transmettre les compétences socio-émotionnelles aux élèves ?
- 10. Quand les élèves acquièrent ces compétences socio-émotionnelles
- 11. Complimenter et encourager ?
- 12. Le cerveau se modifie grâce à la neuroplasticité et à l'épigénétique
- 13. Une relation de qualité a des effets positifs sur le cerveau
- 14. Le stress entrave le développement de l'enfant
- 15. Le cerveau de l'enfant et de l'adolescent face au stress
- 16. Les dernières découvertes sur le cerveau de l'adolescent