Heureux d'apprendre à l'école
Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neuro...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Pocket
DL 2019.
|
| Edice: | Évolution
17512 |
| Témata: | |
| Poznámka: |
Autre tirage : 2021, 2024 17512 La couverture porte en plus : "Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation" ; "Empathie, émotions,créativité, solidarité : les clés de l'école" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782266291989 (b.r) : |c 7,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Gueguen, Catherine, |d 1950- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Heureux d'apprendre à l'école |c Dr Catherine Gueguen. |
| 260 | |a Paris : |b Pocket, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (350 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Évolution |v 17512 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2021, 2024 | ||
| 500 | |a 17512 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation" ; "Empathie, émotions,créativité, solidarité : les clés de l'école" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 299-[334] | ||
| 505 | 0 | |a 1. La qualité de la relation enseignant-élève est déterminante -- 2. Que viennent faire les émotions à l'école ? -- 3. L'empathie au coeur de la relation -- 4. Les compétennces socio-émotionnelles -- 5. L'attachement : comprendre la qualité du lien à l'enfant -- 6. La relation avec l'élève se travaille et s'apprend -- 7. La communication NonViolente (CNV) -- 8. Quand les enseignants développent leurs compétences socio-émotionnelles -- 9. Comment transmettre les compétences socio-émotionnelles aux élèves ? -- 10. Quand les élèves acquièrent ces compétences socio-émotionnelles -- 11. Complimenter et encourager ? -- 12. Le cerveau se modifie grâce à la neuroplasticité et à l'épigénétique -- 13. Une relation de qualité a des effets positifs sur le cerveau -- 14. Le stress entrave le développement de l'enfant -- 15. Le cerveau de l'enfant et de l'adolescent face au stress -- 16. Les dernières découvertes sur le cerveau de l'adolescent | |
| 520 | |a Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille... Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin ! | ||
| 650 | |a Affectivité en éducation | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Neurosciences cognitives | ||
| 650 | |a Émotions |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Empathie | ||
| 650 | |a Stress |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Intelligence émotionnelle | ||
| 997 | |0 856852 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.153 GUE |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 GUE | ||