Éducation physique et sportive : cycle 2
Cet ouvrage propose 8 modules incluant des séances pédagogiques d'EPS de 30 à 45 mn. Pour chacune d'entre elles sont détaillées, la situation de référence et plusieurs situations d'apprentissage ainsi que les objectifs ciblés. Les thèmes travaillés répondant aux besoins des élèves son...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
[Paris] :
Retz
DL 2021.
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| Edice: | Pédagogie pratique
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| Témata: | |
| Poznámka: |
La couv. porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782725639130 (br.) : |c 24 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 796.7 | ||
| 100 | 1 | |a Mougenot, Lucie, |d 1980- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation physique et sportive : |b cycle 2 |c Lucie Mougenot, Marie-Josèphe Guerville. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (277 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie pratique | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- P. 8 -- Le socle commun et le programme d'EPS -- P. 19 -- Comment favoriser la continuité entre les cycles ? -- Comment choisir les situations motrices ? -- P. 27 -- Organisation des modules proposés dans cet ouvrage -- P. 30 -- Comment construire un module d'EPS au cycle 2 ? -- P. 37 -- Quelles traces écrites ? -- P. 38 -- Comment évaluer les progrès des élèves ? -- P. 41 -- Comment prendre en compte l'hétérogénéité des élèves ? -- P. 43 -- Quelle interdisciplinarité développée en lien avec l'EPS ? -- P. 46 -- Comment enseigner l'EPS en cas de pandémie ? -- P. 48 -- Glossaire -- Modules -- P. 52 -- 1, Vélo -- P. 79 -- 2, Course avec obstacles -- P. 104 -- 3, Natation -- P. 135 -- 4, Gymnastique rythmique avec ballons et cerceaux -- P. 166 -- 5, Course en peloton -- P. 193 -- 6, Gymnastique -- P. 220 -- 7, Jeux d'opposition -- P. 248 -- 8, Jeu traditionnel : la baguette -- P. 276 -- Présentation des ressources numériques | |
| 520 | |a Cet ouvrage propose 8 modules incluant des séances pédagogiques d'EPS de 30 à 45 mn. Pour chacune d'entre elles sont détaillées, la situation de référence et plusieurs situations d'apprentissage ainsi que les objectifs ciblés. Les thèmes travaillés répondant aux besoins des élèves sont : vélo ; course avec obstacles ; natation ; gymnastique rythmique avec ballons et cerceaux ; course en peloton ; gymnastique ; jeux d'opposition ; jeu traditionnel de la baguette. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Guerville, Marie-Josèphe. |4 aut | |
| 997 | |0 853426 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 MOU |z Bourges, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Chartres, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Blois, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Blois, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 MOU |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 MOU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.86 MOU |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.86 MOU | ||